© Стихи, В. И. Багинская, 2008 © Рисунки, В. И. Багинская, 2008 Электронная версия создана по изданию: Б14 Багинская В. И. Жизнь – экзамен суровый. – Краснодар, – 2008. – 156 с., илл. * * * Стать мне хотелось бы птицей беспечною Или речною струёй быстротечною, Светлой берёзой, красавицей-ивой — Вечно спокойной и вечно счастливой. Но и у птиц перелётных тревоги, Речку в пути осаждают пороги, Треплет берёзоньку ветер над кручей, Тайное горе у ивы плакучей… Мне бы в работе стать быстрой, как птица, У речки преграды ломать научиться, Кудри грозе подставлять, как берёза, Молча, как ивушка, прятать бы слёзы… * * * Лепестки, лепестки неутраченной ясности, Лепестки, лепестки – в постоянной опасности, То изранит, источит вас червь недоверия, То, ничуть не щадя, равнодушие высушит, То сомнёт обжигающий холод молчания, То сорвёт неожиданным ветром отчаянья; Лепестки, лепестки, так застенчиво розовы, Лепестки, лепестки, не знакомые с прозою, С вами всё – впереди, всё ещё не успелось, А без вас наступает суровая зрелость… * * * Юная березонька Под окном волнуется — Это ветер-ветреник С деревцем целуется. А оно порывисто Из объятий вырвется И стоит по-прежнему Кроткое и нежное. Не поддастся деревце Ветру ненавистному, Только слёзы падают Золотыми листьями. Скромное, безлистое В непогоду выстоит, К солнцу лишь с улыбкою Вскинет руки гибкие. ДВЕ ТЕТРАДИ Две заветных тетради есть у меня… Встанет ночь в изголовье уснувшего дня, Третий сон пролистают мои сыновья — Я усталой рукою тетради открою — Замелькают, запляшут штрихи, Или вдруг прольются стихи, Что о сердце бились до боли И весь день просились на волю. Я боюсь: вдруг увидят люди И за это меня осудят. Посмеются без злого умысла, Не поймут, хоть живут по соседству, — Что стихи мои – свидание с юностью, А рисунки – это встреча с детством… Две заветных тетради есть у меня, Я без них не смогла бы прожить и дня! О ПОЭЗИИ
Это был сначала родничок — Прозвенит тихонько – и молчок. Незаметно набираясь сил, Ни о чём как будто не просил, Ничему как будто не мешал, Еле слышен, бесконечно мал… Я не знаю, в час и день какой Стал он полноводною рекой… Хлещет непослушная волна — Вот уже вся комната полна, Если я ей выхода не дам, То сама погибну под волной… * * * Мне шестнадцать едва прозвенело, У двери постучались несмело: «Я – Любовь, впусти, хоть незванна». Был рассвет кроваво-багряный, Шли в бессмертье мальчишки-солдаты Под призывную дробь барабана, Я сказала любви виновато: «Рано, милая, рано»… С глаз домов затемнения сняты, Город жил, ожиданием скован, Не вернулись мальчишки-солдаты, А Любовь постучалась снова. Я сказала тогда сурово, От бессилья качаясь пьяно: «Видишь, город – открытая рана: Поищи же кого-то другого. Рано, милая, рано». А потом прозрачной весною, Синим летом, зимою морозной Я узнала, как сердце ноет, Я звала, я ждала ответа, А Любовь прошептала: «Поздно». Я ИЩУ СВОЕГО ПУТИ Я, как человек, потерявший что-то, Как в лесу заблудившийся ребёнок, Как забывший мелодию музыкант, Как поэт, не нашедший нужного слова… Я ищу своего пути… Я, как скупой, дрожу над минутой, Отданной нелюбимому делу, А между тем, часы текут сквозь пальцы, Как потраченные мотом деньги… Я ищу своего пути… Я, как человек, безнадёжно влюбленный, Не рассчитывающий на взаимность, Чьё горло перехватывают спазмы отчаяния Или вдруг раздирает внезапная радость. Я ищу своего пути… Я, как слепой, идущий наощупь И всё же лелеющий надежду Прийти к затерявшемуся где-то дому Своим, кратчайшим и самым верным путём… Я ищу своего пути… В ШКОЛЕ Дни тревожные, дни весенние, Пишут школьники сочинение… Тем, что трудные вы и разные, Тем, по-моему, и прекрасные, И чем больше мной сердца вложено, Тем вы ближе мне и дороже мне. Сколько мыслится, сколько плачется И душевных сил сколько тратится, Не понять моим восьмиклассницам. Жизнь не может быть только праздником — Не вдолбить моим пятиклассникам. Стану ль ласковей, стану ль строже я — Смотрят искоса, настороженно… Научилась ли хоть немного я В меру доброй быть, в меру строгою? |
