Книга по физике пусть и была открыта, но лишена какого-либо внимания со стороны хозяина, да и вообще, вверх ногами. Влад изменился в лице, ему стало весело. Но это не то веселье, которое основывается на счастье, а на гневе. Он ухмыляется, упирается головой о руку. На телефоне оставалось довольно много заряда аккумулятора.

«Не, ну я бы поел твою стрепню. Ты всё равно лучше меня в готовке :)» -пишет Рома примерно без двадцати три ночи.

«Уверен?)»

«Естестна, ещё бы фартучек и идеальная жёнушка ;)))»

«ЧЕЕГОООО???! А ТЕБЕ БОЛЬШЕ НИЧЕГО НЕ НАДО?))»

«Ммм… Ну я подумаю.)»

Дальше Влад не видел смысла читать. Он до сих пор не вникал во всю соль происходящего. Наверное, это шутки у них такие необычные. Про фартук и жёнушку. Мда. Юноша нажал на кнопку блокировки, отложил мобильный в сторону. Сам вздохнул, но еле слышно, будто выпуская скопившийся внутри пар. Пора бы заняться физикой. За что Влад любил свои мозги, так это за то, что всегда умел переключаться с одного дела на другое, именно то, которое требует логического мышления.

-Раиса Паллна, извините, Я забыл тут, -с первого ряда предпоследней парты раздался голос Романа, он повторно заглянул в тесты в пробном ЕГЭ, прочитал задание, -активность нуклида определяется выражением:

A = λN

A = N/T

A = N/ln 2

A = Nln 2

A = TN?

-Естественно это λN, даже думать не пришлось. Постоянная распада имеется только в первом, а число авагадро специально понатыкали везде, чтобы запутать таких, как ты, -выпалил на одном дыхании Влад, ни разу не запнувшись и не оговорившись.

Он даже не смотрел в сторону одноклассника, он был на него зол, хотелось чего-то, но не знал, чего именно. Ведь в ситуации толком не разобрался.

-Спасибо, -медленно повернул голову Роман, не хмыкая, не показывая каких-либо эмоций. Он был весь в задаче, но чувствовал, что между ними вновь нарастает напряжение. Учительница даже слушать не стала дальше, когда начал говорить Влад. Её помощь здесь неуместна.

Когда прозвенел звонок, все засобирались кто-куда. Староста мечтает свалить без лишнего палева домой, вместе с ней ещё пара одноклассников. Роман дежурил сегодня, поэтому пришлось разделять время после уроков со шваброй. Хотя, Олеся обещалась подойти после шестого. Когда женщина ушла, сделала замечание, что у них в классе больно неудобный учительский стул. Выпускники даже не стали слушать, пропустили всё мимо ушей. Классной руководительнице, главное, нравится и ладно. Владислав оделся в раздевалке, ну, как оделся, просто накинул на себя верхнюю одежду и покинул класс с каменным лицом. Итак скудных эмоций теперь вовсе не осталось. У него должен быть творческий кружок в кабинете изобразительного искусства, туда он и проследовал. По пути встретил подругу, которая в это время направлялась к Роме. Они помахали друг другу, девушка заметила, что Влад какой-то особенный сегодня. Наверное, двойку получил (что бывало очень редко) или же другие проблемы. Войдя в кабинет, где царил действительно творческий беспорядок, Влад почувствовал себя не в своей тарелке. Хотелось для начала сложить всё по полкам и по сантиметрам. Кружок проводила молодая учительница, она хоть и была по профессии музыкантом, преподавать драматические сходки тоже умела. Владислав не хотел идти на художника, поскольку ему нечему было учиться в этом направлении. Хочет попробовать себя в роли режиссера.

Для этого тоже нужно поступать на актёрский. В кабинете сидели четыре девушки из классов среднего звена, старались записывать всё то, что им советует учительница. Она красотой особо не блистала, но была в ней открытость и кокетливость. Изюминка в лице. Потому и нравилась очень многим. Владислав был не исключением.

-Здравствуйте, -заходит юноша, вытаскивает из рюкзака тетрадку и ручку, садится перед учительским столом.

-Привет, -за ним сидит Екатерина Борисовна, улыбается, заполняет таблицу с композициями и пишет их авторов в разброс. Такие контрольные порой она устраивала для учеников. Должны соотнести, кто и что написал.

Через пару минут она была во всём внимании Влада. Он уважал таких людей, как она. Старше его примерно лет на пять. Убирала робко прядь за ухо, смеялась.

-Смотри, там, главное, терпеливым быть, иначе актёры такие попадаются, -продолжала девушка, тоже чирикала на листочке разные картинки. Владислав наблюдал и за этим, рассматривал, но ужасался. Некрасиво рисует. Но, не исключено. Ведь она даже не старается сейчас.

Через пару минут многие ученицы покинули кабинет, на них тоже порой отвлеклись, они пробовали себя в разных ролях. Пришла очередь Влада.

-Представь, будто я твоя Джульетта, -протягивает руку юноше. Благо парта и стол были будто вместе соединены, далеко тянутся не пришлось. Екатерина Борисовна делает это чисто из интереса и её работы, ведь за эти кружки тоже платят деньги. А торопиться домой ей не нужно, -возьми меня за руку.

Владислав послушался. Сначала с недоверием взглянул на учительницу, думал, что у него плохо выйдет, но попробовать стоило. Взял за руку, старался смотреть в глаза, по глупости улыбался из-за того, что не может повторить слова Ромео, сказанные в ту роковую ночь.

-Здравствуйте, -в кабинет врывается Костя с недовольным лицом, ему уже передали телефон, поэтому причина для злобы была другой. Он опоздал на кружок. Юноша знал, что ему нечему учиться на актерском, как и Владу на художественном, но всё равно решил посетить. Его взгляд растерялся, когда увидел картину, что предстала перед ним. Особого внимания не показывал, будто наплевать, быстро отвёл взгляд и сел позади Влада, только по левую сторону.

-А, Костик, мы уже заканчиваем, ты прочитал книги, которые я тебе дала? -улыбается девушка, убирая потихоньку руку. Уже не было смысла демонстрировать это друг другу. А Владу было одновременно смешно и досадно.

-Прочитал. И знаете, я такого бреда вообще нигде не видел. Это какой актёр без эмоций?! -воспылал девятиклассник. Он уже медленно забывает, что видел секунду назад. Он и правда читал книги по путнику театра, про их актёров и интервью. Те говорили, что нужно быть спокойными, практически не выражать подлинных эмоций. Возможно, это редакторы напутали, глупые, -«надо оставаться спокойным»! Вы где-нибудь видели, чтобы человек плакал без слёз, м?

-Ну нет…-начала Екатерина, как её снова перебил Костя, услышав только то, что он и хотел знать. Девочки тоже с интересом наблюдали и слушали монолог, наполненный гневом и искренностью.

-Театр, кино, сцена — всё то, чем живёт актёр. Это непросто его работа, это его жизнь. Ведь он обязан демонстрировать свои эмоции напоказ, дабы показать народу всю истинную красоту пьесы или спектакля? -Константин встал с места, даже не просидев на нём минуты. Он понимает, что кружок подходит к концу, поэтому и смысла нет засиживаться. Грациозно жестикулирует, стоя около второй парты от учительского стола, -я совершенно не согласен с основной мыслью прочитанного, прошу прощения. Это уму непостижимо! Меня повергло это в шок! -в кабинете, да и в коридоре, наверное, только и был слышен голос Кости, -актёр должен не просто играть, он должен вжиться, прочувствовать всю боль и счастье персонажа на себе… А потом удивляются, почему у нас, в России, такие фильмы дурацкие! -довольно эмоционально отзывается Костя, а после покидает помещение, даже дверь скрипнула в конце протяжно. Стало так тихо, даже слышно стук своего сердца, пульс! Учительница выдохнула с облегчением, когда девятиклассник вышел. И не только она, но и девочки. Владислав не ожидал такого бурного количества эмоций, ему даже понравилось это. Но подобных истерик не вытерпит. Екатерина Борисовна улыбнулась вновь.

-Видал, как надо? -Влад кивнул, девочки расхохотались. Для них самих это послужило уроком. Правда, за интонацией мальчика было не уследить. Таких истеричных раньше на костре сжигали, -может, вас в пару запиписать, а?

-Это как? -интересуется Влад, хочет поверить, не ослышался ли.

-Ты — режиссёр, он — актёр. Тренируйтесь. Потом покажете мне.