Существует еще один аспект, касающийся разнообразия, который стоит принимать во внимание: зачастую великолепные идеи, способные совершить прорыв, приходят не из нашей сферы деятельности, а извне. Если мы разнообразим базу наших стимулов, это сразу заставит нас подойти к проблеме с другой стороны. Бен Николсон, креативный директор в компании по производству видеопродукции Lightborne, предпочитает искать вдохновение для своей работы в самых неожиданных местах. Один раз он принес своей команде рассказы и эссе, то есть что-то достаточно далекое от реалий видеопроизводства, в качестве источника вдохновения для новых проектов. Такое разнообразие стимулов не позволяет команде попасть в ментальную колею или бездумно имитировать тренды индустрии.

Когда вы будете составлять «диету» стимулов в вашей жизни, три перечисленных выше фактора должны сыграть важную роль в принятии решений.

ОСТАВАЯСЬ НА ШАГ ВПЕРЕДИ

Еще одно ключевое преимущество осознанного подхода к выбору стимулов в вашей жизни — это то, что вы можете подготовить свой разум к решению определенных проблем еще до того, как у вас возникнет экстренная потребность в новых идеях. Например, если у вас на горизонте появился проект, для которого вам необходимы знания в определенной сфере, то тогда, возможно, вам следует начать с выбора стимулов, которые заложат основу для этих знаний. Быть может, вам необходимо провести небольшое исследование, чтобы найти книги по интересующей вас тематике с наиболее высоким рейтингом и лучшими рекомендациями. Возможно, вам стоит начать читать один-два блога, которые освещают новые тренды в этой сфере и их влияние на культуру.

Нашему разуму необходимо время, чтобы выполнить какую-то задачу на максимуме своих возможностей, и чем большую фору мы дадим ему, чем более разумную перспективу предложим, тем вероятнее, что мы откроем новые подходящие для проекта схемы и модели мышления. Кроме того, чем больше мы фокусируемся на предмете, тем проще со временем становится отделять относящуюся к делу информацию от посторонних фактов. Стоит нам полностью погрузиться в соответствующие делу стимулы, как у нас немедленно появляется шестое чувство, которое помогает решить все проблемы.

В оставшейся части этой главы я предлагаю вам три практики, которые нахожу невероятно полезными для себя и своих клиентов. Они пригодятся для обработки информации и помогут усваивать ее таким образом, что она послужит вам в вашем креативном процессе. Все те практики, которые были созданы, чтобы вносить ритмичность и осознанность в процесс получения стимулов, можно разделить на три категории: развитие, обработка информации и опыт.

РАЗВИТИЕ: ПЛАН ОБУЧЕНИЯ

Следуя своему плану обучения, вы сможете совершенствовать стимулы, которым вы позволяете проникать в вашу жизнь, и убедиться, что вы ставите самые важные вещи на первое место. Я пользуюсь им уже много лет, и он сильно повлиял на мое восприятие работ великих мыслителей, на понимание ключевых вопросов в работе, а также на мою способность обдумывать оригинальные сложные мысли. Я постоянно пересматриваю этот план и регулярно его корректирую — в основном во время ежемесячных контрольных точек (более подробно я расскажу о них позже).

Можете ли вы перечислить последние три книги, которые прочитали? А как насчет последних трех журналов, которые вы пролистали? Трех последних фильмов, которые вы посмотрели? Десяти последних веб-страниц, которые посетили? Если вы принадлежите к большинству людей, то вам, возможно, понадобится подумать пару минут, прежде чем ответить на эти вопросы, — если вы в принципе сможете на них ответить. Из- за того, что мы обычно подходим к стимулам в нашей жизни бессистемно, без какой-либо формальной структуры, между ними образуется очень мало непосредственных точек соприкосновения; в итоге, испытав на себе их воздействие, мы получаем крайне мало вдохновения (если вообще получаем). Все, что мы могли бы ощутить благодаря этим стимулам, оказывается забыто сразу же, как только мы переключаем внимание на что-то новое.

Я должен изучать политику и военное дело, чтобы мои сыновья могли свободно изучать математику и философию.

Джон Адамс

Повторюсь: наш мозг создан получать информацию, выстраивать на ее основе новые модели и потом применять их. Но чем более случайной является та информация, которую вы потребляете, тем больше усилий требуется вашему мозгу для того, чтобы обработать ее и использовать в вашей креативной работе. Разнообразие, несомненно, помогает вам, заставляя заглянуть за пределы обычного набора креативных решений, но оно также может увести по ложному следу или создать ощущение того, что вы перегружены информацией. Когда вы начнете более осознанно подходить к выбору стимулов, влияющих на вашу жизнь, у вас появится возможность аккуратно подтолкнуть свое мышление в том направлении, в котором вы с большей вероятностью испытаете креативное озарение.

Практика планомерного самообучения играет важную роль в развитии вашей способности мыслить и обрабатывать новую информацию. Когда вы составляете план обучения, вы создаете очередь стимулов, которые будут способствовать вашему умению креативно мыслить. Ваши возможности синтезировать новые идеи в значительной степени зависят от глубины ваших знаний в различных сферах. Во время обучения вы выстраиваете те логические цепочки, которые соединяют разрозненные данные из вашей повседневной жизни в имеющие смысл модели и шаблоны. Чем больше внимания вы уделите этим смысловым цепочкам в процессе обучения, тем длиннее они станут. Соответственно, если вы продолжите расширять свой кругозор, то сможете наладить связи между различными областями ваших знаний. Чистая выгода от этого более глубокого понимания мира — это ваша способность генерировать новаторские и в то же время уместные креативные идеи. Вам будет проще обнаруживать модельные представления и видеть тождество или точки соприкосновения между проблемами, с которыми вы сталкиваетесь. Основа для вашего креативного самовыражения будет расти пропорционально тому, как будет постепенно совершенствоваться ваше видение мира.

Как пишут Бенджамин и Розамунда Зандеры в книге «Искусство возможности» (TheArtofPossibility): «Рамки, которые создает наше сознание, определяют (и ограничивают) то, что мы считаем возможным. Каждая проблема, каждая дилемма и тупик, с которыми мы сталкиваемся в своей жизни, только выглядят неразрешимыми внутри определенных рамок или одной из точек зрения. Измените масштаб или создайте новую рамку вокруг этой информации — и проблемы исчезнут, а на их месте появятся новые возможности». Осознанный выбор жизненных стимулов с помощью практики обучения изменит масштаб вашего восприятия мира и позволит вам синтезировать наиболее подходящие решения для своих креативных проблем.

Составление вашего плана обучения

Составляйте план обучения каждый квартал. Это даст вам достаточно свободы, чтобы опережать на шаг свой рабочий план, и в то же время позволит не забегать вперед слишком далеко, где уже будет невозможно узнать, какие именно стимулы могут создать вам подходящую основу для будущей работы. Существуют три критерия, которые вам стоит учитывать при выборе того, что включать в свой план обучения.

О В каких областях у вас не хватает знаний, необходимых в последующие три месяца? Что поможет вам более эффективно выполнять свою работу? Есть ли у вас какие-то пробелы в знаниях, которые не позволяют вам использовать свои возможности по максимуму?

Напомню: имея в своем распоряжении запас времени, вы можете более осознанно подходить к заполнению этих пробелов и быть более избирательными в том, как вы это делаете. Возможно, вам стоит прочитать книгу, или пролистать пару старых журнальных статей, или запланировать несколько встреч с экспертами в этой области, чтобы у вас появились необходимые вам идеи. Главное, чтобы вы целенаправленно заставляли свой ум работать в определенном направлении. Эта категория — «мне нужна информация для работы» — должна занимать примерно четверть вашего учебного времени.