Свободный подход Общества к исследованиям поведения шел вразрез с общепринятой методикой американских университетов в отношении как методов, так и представляющих интерес подопытных. В 50-е гг. в высшей школе было распространено единое направление, буквально исключавшее все другие, — так называемый бихевиоризм. Бихевиористы, возглавляемые Скиннером, рассматривали психологию как изучение наблюдаемых откликов на внешние раздражения. Для упрощения они изложили подход, при котором психологи стимулировали крыс, бегающих в лабиринтах; они исключали проблемы, представляющие интерес для ЦРУ: например, влияние наркотиков на психику, субъективные явления, подобные гипнозу, внутренняя работа мозга, а также личностные теории, учитывавшие генетические отличия.

Путем ежегодного инвестирования 400 тыс. долл. в ранние инновационные работы таких людей, как Карл Роджерс, Чарльз Осгуд и Мартин Орн, управляемое из ЦРУ Общество экологии человека помогало освобождать поведенческие науки от мира крыс и сыра. Получив толчок из ЦРУ и из других источников, ученые расширили сферу своих исследований. Прежние бунтари получили известность, и, будь то к добру или худу, почти полная скиннеровская монополия была разрушена и появилось множество соперничающих школ. Со временем уважаемый ученый-бихевиорист получил возможность делать почти все: держаться за руки со своими студентами при проведении сеансов восприятия, собирать данные о привычках браниться или субъективно исследовать новые разновидности сознания. Несомненно, деньги ЦРУ изменили в некоторой степени академический мир, но никто не может сказать, в какой степени.

Как обычно, люди из ЦРУ шли впереди своего времени и продолжали двигаться дальше ранее, чем были приняты новые подходы. В 1963 г., сделав выборки из всего, начиная с хиромантии и кончая подсознательным восприятием, Сид Готлиб и его коллеги удовлетворились сознанием, что они не прошли мимо какой-либо области знания (какой бы эзотерической она ни была), которая могла бы оказаться перспективной для операций ЦРУ. Общество решило поставленную задачу. Теперь деньги можно было лучше потратить в другом месте.

Руководители ЦРУ перевели проекты, которые могли все еще оказаться полезными, в другие тайные области и позволили остальным спокойно умереть. К концу 1965 г., когда были завершены остальные исследования, Общество экологии человека прекратило свое существование.

Глава 10

Система Гиттингера

За одним исключением, проводившиеся ЦРУ исследования поведения человека (связанные как с ЛСД, так и с электрошоком) оказали, как представляется, большее влияние на внешний мир, чем на операции самого ЦРУ. Указанное исключение явилось результатом исследований гениального психолога Джона Гиттингера, работавшего в рамках программы MKULTRA. В поисках методов, позволяющих манипулировать поведением людей, Гиттингер, труд которого оплачивало ЦРУ, создал уникальную систему оценки личности человека и прогнозирования его поведения. Он назвал свой метод системой оценки личности человека (СОЛ). Эта система произвела на руководство ЦРУ столь глубокое впечатление, что ее стали использовать в большинстве случаев, связанных с работой агентуры. Правда, как правило, оперативники не заходили так далеко, как один из бывших помощников Гиттингера, утверждавший, что «СОЛ была ключом ко всей разведывательной деятельности». Тем не менее, после того, как большинство хваленых ученых, занимавшихся контролем над разумом, сложили оружие или были уволены, именно Гиттингер, штатный психолог, продал свою систему недоверчивым оперативникам секретных подразделений ЦРУ, настроенным против всевозможных новинок. И во время кубинского кризиса именно Гиттингера призвали в Белый дом с просьбой прогнозировать реакцию Хрущева на американское давление.

С возрастом Гиттингер, коренастый уроженец штата Оклахома с козлиной бородкой, приобрел сходство с актером Уолтером Слезаком: внешне он был больше похож на доброго дедушку, чем на погруженного в вычисления теоретика. Он обладал ненасытной любознательностью в отношении личности и большую часть свободного времени проводил в попытках усовершенствовать свою систему. Одержимый работой над ней, он даже после того, как другие исследователи подтвердили справедливость многих положений СОЛ, а ЦРУ стало практически пользоваться ею в своих операциях, продолжал порой ощущать, что она представляет собой «своего рода параноический бред».

Гиттингер приступил к работе над системой еще до того, как в 1950 г. начал работать на ЦРУ. Ранее он был директором психологической службы госпиталя в Нормане, штат Оклахома. Громкое название должности не отражало того факта, что он был единственным штатным психологом. В годы Второй мировой войны Гиттингер был капитан-лейтенантом ВМС. Свою карьеру психолога он начал в возрасте 30 лет, имея степень магистра. Каждый день Гиттингер осматривал несколько сотен пациентов, проблемы которых включали буквально все, что содержится в клинических учебниках.

Многочисленные бродяги и другие лица, направлявшиеся за счастьем в Калифорнию, часто застревали в Оклахоме в течение холодных зимних месяцев и добивались поступления в госпиталь к Гиттингеру. В теплое время года некоторые из них, в случае необходимости, работали поварами или мойщиками посуды в точках продажи гамбургеров, располагавшихся вдоль трассы во времена, предшествовавшие эпохе распространения точек быстрого питания. Они хорошо работали, пока морозные ночи не заставляли их расставаться с ночлегом под открытым небом. В госпитале их называли «сезонными шизофрениками» и предоставляли кров до весны. Гиттингер включал их в психологические тесты, которые он так любил проводить со своими пациентами.

Во время проводившихся на бродягах измерений с использованием шкалы Векслера (обычный тест на определение коэффициента интеллектуальности IQ в 11 частях)^[86] Гиттингер сделал случайное наблюдение, ставшее краеугольным камнем его системы. Он заметил, что повара из точек быстрого питания хорошо справлялись с цифровым подтестом, оценивавшим их способность запоминать числа. Напротив, мойщики посуды плохо запоминали цифры. Поскольку повара должны были запоминать сложные заказы с бесчисленными вариациями степени готовности блюд и рецептуры приготовления, их хорошая память очень помогала им.

Гиттингер заметил также, что у поваров были иные личностные характеристики, чем у мойщиков посуды. Повара эффективно работали при наличии большого числа отвлекающих факторов, когда приходилось ориентироваться в условиях постоянного поступления новых заказов. Они использовали свои внутренние ресурсы и сохраняли спокойствие, отключаясь от окружающей их суматохи.

Гиттингер назвал этот тип направленным внутрь себя («Internalizer»), обозначив его буквой «I». Мойщики посуды, напротив, не умели отключаться от внешнего мира. Чтобы они могли работать, им надо было выделить место в дальнем углу кухни, рядом с котлами и сковородами, поскольку окружающая суматоха отвлекает их от дела. Гиттингер назвал людей такого типа направленными вовне («Externalizer»), обозначив их буквой «Е». Он решил, что, измерив память на числа у любого человека, не только у повара, он сможет составить суждение о личности такого человека.

На основе наблюдений Гиттингер заключил, что дети рождаются с определенными личностными качествами, которые затем изменяются под воздействием внешних факторов. Ребенок «I» погружен в себя, поэтому рассматривается как пассивный ребенок, а окружающие называют его «хорошим ребенком». Ребенок «Е» в большей мере интересуется внешними стимулами и событиями, поэтому он создает своим родителям проблемы, предъявляя требования. Гиттингер считал, что то, как родители и другие взрослые реагируют на ребенка, влияет на формирование его личности. Взрослые часто оказывают давление на детей типа «I», чтобы сделать их более открытыми, а на детей типа «Е», чтобы сделать их более самодостаточными. Гиттингер полагал, что он может измерить компенсации, испытанные ребенком, на другом подтесте Векслера, позволяющем определять математические способности человека. Он заметил, что в дальнейшем, когда человек попадал в стрессовую ситуацию, эти компенсации исчезали и человек возвращался к своему изначальному личностному типу.