Он окончил 1-й курс и впервые уехал заграницу. Об этом он мечтал с детства. На учебно-производственном судне он, как моряк-практикант, был в Черном море... Потом Босфор, Греция и Венеция. Так сбылась его еще одна мечта!

...Но теперь Петр, уже в зрелом возрасте вспомнил свою юность. Он понял, что так он впервые оказался заграницей. Но!..

"Кто в моем подсознании сильно хотел уехать заграницу? Мать? Кто? - Петр задумался... перебрал в уме своих родных людей, но ответа не нашел пока. - Это не я, а кто-то другой так впервые оказался заграницей, но кто?.. В то советское время трудно было уехать заграницу, но мне удалось!.. Но это не-я, а кто тогда был из моего подсознания? Кто?.."

"Мать и отец. - вспомнил Петр свое детство. - Они вместе покупали мне карты по географии. Еще в школе тогда... Эти большие карты я склеивал из 4-х частей. Потом я на полу смотрел на огромную карту, видел разные города и страны, реки и моря... ползал по карте. Тогда, еще в 7-м классе, у меня зародилась мечта путешествовать. Они, родители тогда жили вместе."

Он вспомнил, как он на судне на 1-м курсе в мореходке был в Венеции. Он вспомнил, что тогда теплоход вышел из Венеции и попал в шторм: "Адриатическое море... Италия. Обычно на флоте в 12:00 обед. И после обеда идет так называемый восстановительный час - когда все старожилы-моряки по привычке спят на судне... А в 13:00 подъем!.. И все моряки идут работать. На мостик в штурманскую рубку, на палубу, или в машинное отделение. Сами моряки называют этот час "адмиральским".

В этот час отдыха после обеда никого нельзя беспокоить. Петр вспомнил, как он тогда попал в шторм: "О, тогда всех курсантов тошнило после обильного обеда. Их серьезно штормила морская болезнь. Так сильно впервые в их юношеской жизни. Они не могли заснуть на час... Все бегали в туалет рыгать! Но я-то нет!.. Я играл тогда в шахматы. Я и один практикант из Индии. Мы играли так во время шторма.

Они, индусы и чехи, тогда тоже на учебном судне практику проходили. Мы тогда вдвоем играли и нас не тошнило почему-то. Но!.. Тогда, когда в 13:00 мы закончили игру, меня затошнило. И я быстро побежал в туалет. Меня вырвало тогда сильно... Весь обед тогда вышел изо рта. Это было впервые так сильно на море.

О, тогда ведь мой отец любил играть в шахматы!.. Это он у нас в родном городе занимал призовые места на шахматных соревнованиях. Это - он!.. Это он, наверное, в то время хотел попасть заграницу. Играть в международных турнирах. Он?.."

Но тут он вспомнил, что еще после 8-го класса в школе хотел уехать и поступить в мореходку - но не в высшую, а в среднюю мореходку. Тогда, однако, мама и папа разошлись... Они разъехались по разным квартирам. И Петя тогда, естественно, остался с мамой: "Тогда я начал... Я мечтал учиться в мореходке... Но когда я попросил у отца денег на дорогу, к Черному морю, то он не дал мне. Почему?.. Нет! Это не он."

"...Это - не отец. Раньше, до мореходки - не отец. Это он не хотел плавать. Нет. Стоп. До мореходки это была мама.... А после мореходки? - задумался Петр. - Когда я окончил учиться в мореходке после 6 лет? Было распределение. После морской академии... так тепрь эта мореходка называется, я хотел попасть на работу на север, к троюродному дядьке, в Мурманск. Но морская комиссия направила меня на восток, на Сахалин... Почему? - задумался Петр. - А, это ведь отец! Это - он!.. Он еще раньше, он в своей молодости служил на Сахалине. Получается, что отец так в моем подсознании решил тогда ехать на Дальний Восток. Так, как молодой специалист, я приехал на Сахалин. Тогда я окончил мореходку и у меня на руках был диплом штурмана дальнего плавания. - продолжал восхищаться своим открытием теперь уже взрослый Петр, вспоминая юность. - Это отец! Ведь когда он был в армии... Он служил на Сахалине. Он в юности тогда служил в авиаотряде, на берегу. Он тогда работал автомехаником. Он тогда ремонтировал самолеты в Поронайске... Он тогда мечтал попасть заграницу. Остров Сахалин и Япония, они рядом находятся. В то советское время заграница была под запретом. Отец тогда с берега мечтал. Заграница. Запретный плод - сладок!.. Он мечтал, но его мечта сбылась только через 20-30 лет. Она сбылась через мое подсознание. Его мечта сбылась только через меня. Я тогда прилетел на Сахалин, в город Холмск. Пароходство... моя первая работа. Я тогда на теплоходе пошел в Канаду... Потом в Австралию. Ха, это его мечта так через сына сбылась!.. Через меня!"

Наш Петр вспомнил, что тогда, когда он шел в Канаду, то часовые пояса сменялись через день... В течение двух недель. Он тогда 3-м помощником капитана работал.

Он ходил тогда с ключом и открывал все судовые часы. Он открывал стеклянные круглые крышки. На стенах... на переборках. Он тогда переводил часовые стрелки на час, на два, три, четыре... вперед.

Потом - назад, когда они уже из Канады возвращались. Все так, как требовали новые часовые пояса. Тихий океан. Тогда в его обязанности входило управление временем. Приходилось переводить время так на сутки вперед-назад.

Затем... Петр вспомнил, что когда потом они в Австралию ходили, то пересекли экватор. Он тогда впервые попал в южное полушарие... Было посвящение!.. Его тогда нарекли звездным именем. Печать. Всех новеньких людей окунали в бассейн на палубе.

На экваторе. В тропиках было жарко тогда, но весело... Они потом купались в Тихом океане... Вода была светло-зеленой, очень теплой.

Пришлось скоблить тогда маслянистую печать с тела... Круглая большая печать была с черной сажей в масле - в мазуте. Он в душе удалял ее с кожи, тогда-то он опоздал впервые на вахту, на мостик.

Вот так тогда родители осуществили свою мечту. Такой странный способ, но родной... Через поколение. Родная банда, мафия, семья в поколених. Мама тогда дала начало юнги, а отец - конец.

Петр еще вспомнил, что после 2-го курса тогда ходил на судне матросом в Испанию и на Кубу... Через всю Атлантику. А на 3- м курсе Петя попал в каботаж (внутреннее плавание). Его не выпустили заграницу из-за первой серьезной ссоры с командиром роты. На 4-м курсе он исправился.. и ходил опять заграницу по Средиземному морю. А на 5-м курсе - он попал даже на реку Дунай.

В юнге была и первая смерть близких людей: после 2-го курса дома умерла бабушка, которая воспитывала его в детстве. А после 4-го курса погиб брат. Но это было все дома.

А Петя тогда был заграницей... И это немного сгладило горечь потери близких людей. Хотя "штормило" его психологию тогда тоже сильно. Особенно смерть брата в 22 года. Он был старше на год. Брат мечтал изучить английский язык, но в школе учил немецкий. Он часто самостоятельно переводил английские тексты песен модных музыкальных групп. Тогда зарубежные ансамбли были в моде, но под запретом. Петя привозил брату иностранные пластинки из заграницы.

"О, так мне тогда удалось осуществить мечту брата! - наш Петр обрадовался здесь новому открытию, вспоминая свою юность... оживляя юнгу. - Я тогда в юнге осуществил мечту брата!.. Он и я в школе учили немецкий язык. Он на год старше. Но потом он дома поступил в пищевой институт, а я уехал через год на Черное море... Учиться. Я тогда в своей юнге полностью перестроился.! Я тогда погрузился в английский язык. В морской академии был только международный язык. - Петр радовался новому озарению. - English-язык тогда давал скрытое чувство независимости, внутреннюю свободу." - Петр вспомнил все. Мать, отец... бабушка, брат. Ликвидность возраста. Юнга. Юность, оживление.

Глава 2. НОТ

После плавания по миру Петя устроился работать в московский НИИ младшим научным сотрудником.

Он переехал жить в столицу, потому что на Сахалине работать стало хуже... Перестройка создала коррупцию. И чтобы плавать заграницу, надо было давать взятки начальникам в пароходстве. А Петя был честным советским человеком.