Если я Дарт Грей, то ученик у меня должен быть либо Дартом Блэком, либо Дартом Вайтом. Учитывая, что в имени мальчика достаточно поменять, вернее убрать всего одну букву для второго варианта, решил выбрать именно его. Была ещё одна причина. Учить я его собирался исключительно светлым техникам. По той простой причине, что тёмными сам не владел. Да и выходка как раз в духе Дарта Грея, обучить полноценного светлого ситха.

В результате у меня появился настоящий ученик, и пришлось задержаться на тайной базе на куда больший срок, чем изначально планировалось. Это Мию с её уровнем силы почти ничему не научишь, а всё на что она реально способна можно и между делом давать.

Тут необходим системный подход, который лучше всего развит в храме. Другой вопрос, что даже самую хорошую систему можно использовать по-разному, а вернее с разными целями. Можно дать как можно больше знаний, а можно наоборот, эти знания сильно ограничить. Иначе как объяснить, что теперешние магистры с трудом тянут на середнячков, если их сравнивать с джедаями прошлого?

Я естественно старался передать ученику знания без каких-либо ограничений. Причём в первую очередь те, к которым он лично был более склонен. Если не считать невидимости, которой он сам кого хочешь научит. К сожалению, ни у меня, ни у Мии таких склонностей не было. Но даже мы кое-чему научились. Пусть всего лишь быть видимыми, но не сильно заметными. То есть не бросаться в глаза. По сути всё те же самые «не те дроиды, которых вы ищите», просто применение несколько иное.

У самого Вата кроме невидимости открылась потрясающая возможность к медитации. Похоже вещи между собой как-то связанные. Мальчишка мог сесть в любой точке базы и охватить её всю внутренним взором при помощи силы. Несомненно, то что он и так всё наизусть знал ему сильно помогло. Однако пройдёт совсем немного времени и он в этом деле превзойдёт меня.

А силовая ковка не пошла. От слова совсем. Никакая, ни стандартная, ни моя фирменная. Как бы поступили наставники в храме? Били бы терпеливо в одну точку до тех пор, пока не получат хоть какой-то результат. А уж тем, кого определяют в наставники к юнлингам, терпения не занимать.

Я же шёл совсем другим путём. Не получается? А почему? Напрочь отсутствуют способности именно к этой стороне силы? Значит и не надо. Нет, если очень хочется, то можно и даже нужно. Но потом, когда научишься делать то, к чему на самом деле имеешь талант. Так что силовую ковку отложили в долгий ящик и занялись медитациями. Для разведчика одна из самых полезных техник. Тут даже не угадаешь, идёт она сразу после невидимости или даже перед ней. Главное будущему Дарту Вайту она нравилась, и он имел природные способности.

Фехтование на световых мечах у ученика продвигалось весьма туго. И нельзя сказать, что не имел никаких способностей, как к силовой ковке.

— Зачем? — в очередной раз спросил Ват. — Я к любому просто подберусь и ударю. Один раз. Всё равно меня никто не увидит.

— К любому? — усомнился я. — Тогда попробуй ко мне.

— Если получится, мне не надо будет учиться бесполезным танцам с лампочкой, — сразу поставил условие хитрый ученик.

— Хорошо, — легко согласился с ним. — Но если не получится, будешь учить то, что я скажу и как я скажу.

========== Глава 43. (окончание главы) ==========

Глава 43. (окончание главы)

Паренёк взял тренировочный меч, и вышел из зала. Тут всё понятно, невидимость у Вата хоть и крутая, но не безграничная. Если уже его увидели, то так сразу исчезнуть получится далеко не всегда, а если покинуть поле зрения обычным путём, то без проблем. Хитреца ждал сюрприз. Вернулся в зал, в наглую подошёл ко мне и замахнулся мечом. Но ударить не успел, потому что я это сделал первым.

— Так не честно! — возмутился Ват. — Ты меня видишь!

— Конечно, вижу, — усмехнулся в ответ. — Знаешь в чём твоя ошибка?

— В чём?

— Ты ориентируешься исключительно на собственные способности и не учитываешь, что у других они тоже могут быть. Даже у не одарённых. А уж у джедаев с ситхами тем более. И раз уж я сумел тебя один раз выловить из невидимости, то теперь при желании могу повторить в любой момент, не напрягаясь. Но не это главное.

— А что?

— Другая способность, которая в большей или меньшей степени есть у всех одарённых. Даже у тех, кого не учили. Называется боевым предвидением.

Сказав это, я завязал себе глаза заранее приготовленным платком, активировал учебный меч и предложил:

— Попробуем ещё раз.

Естественно, если бы я так вышел против графа Дуку, шансы приблизились бы к нулю. С кем попроще, впрочем, тоже. Но против юнлингов или падаванов, могу держаться сколь угодно долго. Даже если их будет целая толпа. Так то юнлинги и падаваны, которые уже кое-что умеют, в отличие от Вата не умеющего вообще ничего. Понятно, ученик проиграл и на этот раз. Он пытался заходить с разных сторон, я же стоял на месте, вообще не двигаясь. Просто заранее подставлял световой меч в нужные места.

Ват, наверняка, уже представлял себя борцом за свободу и великим уничтожителем ужасных джедаев. Подошёл невидимым, ударил и отошёл. Всего делов-то. А тут такой облом.

— Учитель, все джедаи могут как ты? — спросил он сдавшись.

— Нет, далеко не все, — скромно ответил ему. — Я один из лучших. Да и то только потому, что есть один молодой джедай Дир Жей, который может почти так же.

— Значит… — обрадовался Ват.

— Ничего это не значит, — не дал ему закончить фразу. — Уж отбить один удар способностей у любого джедая хватит. После чего ты потеряешь все преимущества внезапности и невидимости. Что будет дальше, объяснять надо?

— Не надо.

Вату пришлось постигать нелёгкую науку боя на люминесцентных лампах. Тут мне на первых порах весьма помогла Мия. Торгута была слишком слаба, чтобы стать полноценным джедаем. Ни силовая ковка, ни какие-либо другие техники девушке были недоступны. Зато в бое на световых мечах мы с Тали её натаскали прилично. Нет, равной рыцарю она так и не стала, а с любым не боевым джедаем вполне могла потягаться. Не обязательно победит, но хоть сколько-то точно продержится. А ещё имела малую толику боевого предвидения, что прекрасно работало против Ватовой невидимости.

Поэтому, когда покидали базу, Ват уже был не просто мальчишка-беспризорник со сверх способностями, а кое-чему прилично обученный мальчишка.

========== Глава 44. Первый учитель ==========

Глава 44. Первый учитель

Вот она, решающая встреча канонных событий. И хотя я не ставил себе цели специально чего-то не допустить, бабочек успел перетоптать столько, что далёкая-далёкая галактика никогда уже не станет прежней. Но в том-то и особенность растоптанных бабочек, если мыслить столетиями или лучше тысячелетиями, изменения будут глобальными, а в перспективе нескольких лет они могут остаться вообще незамеченными.

Поэтому все, кому положено были в сборе. Принцесса, в смысле, королева Амидала, избранный Энакин, он же Дарт Вейдер, Сквайер, Оу Би Один Кеноби со своим учителем, гунган Джа-Джа (как же без него?), ведроид Р2-Д2 и где-то тут валяется в не до конца собранном виде мой будущий шпион ЦэЗ-ПиО. Ну и я как бы случайно мимо проходил.

Помните анекдот?

— Вовочка о чём ты думаешь, глядя на этот кирпич?

— О бабах.

— Почему?

— А я всегда о них думаю.

И чем я хуже Вовочки? Да ничем. Поэтому ничуть не удивительно, что я из всей компании разглядывал в основном принцессу Амидалу (знаю, что она королева, но на принцессу больше смахивает). Только уверен, никто и ни за что в обеих галактиках не догадается, о чём я при этом думал.

Не верите? Ну тогда попробуйте угадать. Попробовали? Угадали? Фиг вам!!!

Что ж слушайте правильный ответ. А думал я про Гарри Потера. Почему? А вы помните, чем он закончился? Вот и пытался представить подобный конец в сложившейся ситуации. Большинство читателей и зрителей ждут, что главному герою достанется главный приз. Тут Роулинг всех обломала по крупному. Бывает, что приз достаётся главному злодею. К этому большинство тоже готово. Ну допустим, злодей перевоспитался или сумел притвориться перевоспитавшимся. Но нет, Драко Мафлой тоже ничего не получил. Вместо мальчика, который выжил, и нереальной прелести блондина Гермиона досталась случайному рыжему придурку.