Потрогал пальцем острие. Палец цел. Острие тупое. И что это значит? Что это значит? Я вас не слы-ы-ышу!
Да! Все правильно! Пришло время заточки! Молодец Гаррик! Иди возьми с полки пирожок, их там два, бери средний, он с цианидом.
Ну времени у меня много, благословенный угол косяка все там же, благодарные слушатели тоже на месте... Поехали!
- ...скр...скр.. - Хм. Вроде закончил.
В хренегознаеткакой раз придирчиво осмотрел лезвие куска меча. Вроде неплохо. Такс...
ОЙ!
- УХА-ХА-ХА!!! - вот это да! Палец до самой кости располовинил! Вот это заточил! Да таким и зарезаться не стыдно! Как ты думаешь Гаррик?
-...
Не понял...
...
Эта скотина спит! Вот как так можно? Я тут тружусь, стараюсь, надрываюсь! А он! Гад. Ничего, проснется я ему все выскажу... все... Ох... чета тоже спать захотелось... пойду вздремну часок... где там моя подушечка?
- Ур-р-р...
ТВОЮ МАТЬ!
Вскочив на свой лежанке, я принялся оглядываться в поисках источника разбудившего меня звука. Поняв, что в камере все по-прежнему, я, поднявшись рывком со своего ложа бросился к решетке.
Однако...
Сегодняшний день приготовил для меня нечто необычное. По ранее пустующему коридору, начинавшему у порога моей камеры, шаркая по плитам пола шел тихо толи похрипывая, толи порыкивая некий субъект. Весь завернутый в грязно серую хламиду, он тащил вязанку факелов и небольшую лесенку. Монотонно и заторможено он ставил свою лесенку рядом с факелом. Так же медленно и с большими паузами забирался на нее и менял факел.
Зрелище было настолько странным и расслабляющим, что я, усевшись на пороге камеры, привалился лбом на прутья решетки и тупо наслаждался зрелищем.
Правду говорят, что человек... Нда. ... может вечно смотреть на три вещи. Здесь было воплощение двух из них. Огонь и чужая работа. Была бы еще текущая вода... я бы точно познал дзен. Хотя... нахрен, воду! Нахрен! Сырость, влажность... Бр-р-р...
Мысли о воде и ее производных, не на шутку взбодрили меня.
Придя в себя после того медитативного состояния в которое недавно впадал, я увидел только пустой коридор и ровно горящие факелы на стенах.
Ну, теперь я точно уверен, что тут есть кто-то кроме меня... и Гарика. Раньше, то я только слышал, я теперь увидел так сказать воочию.
Эй! Гаррик! Ты чего обижаешься? Конечно я про тебя не забыл. Эй!
Иди ты нахрен! Тебе все равно другие кости не нужны! А мне заняться нечем! И вообще ты череп! Щас как отверну тебя к стенке!
...
Вот то-то же.
Так, а че я делать собирался? М-м-м... Блин! Гарик, скотина ты меня сбил!
О! Вспомнил! Сегодня мы будем резать по кости!
...?
Как по чьей? По твоей голубчик, по твоей... Хе-хе-хе...
Итак, спустя хрен его знает сколько времени, двенадцать порезов и одну берцовую кость Гаррика, я могу с полной ответственностью константировать что...
...!
Чего? Правильно будет - констатировать? Иди-ка ты нахрен Гарик!!! Мой Константин, что хочу то им и делаю!
На чем ты меня прервал?
...
Да? Спасибо. Так вот. Я константировал что резчик по кости из меня мягко сказать очень плохой...
...! .........!
Да, плохой! И попрошу без комментариев про кости!
...!
Ты кого расистом назвал?! Я тебя щас....
- Сижу за решётко-о-ой в темнице сырой! Вскормленный в неволе диби-и-ил молодой! Кха! Кха-Кха! - чертово горло... К моему пению только аккомпанемента в виде дребезжания кружкой о решетку не хватает. Вот тог да бы был реально полный писец. А пока так... терпимо.
Сидя перед решёткой я со скуки горланил первое что пришло в мою голову, периодически проводя свои черепом из стороны в сторону по прутьям. Да не Гарриком! Своей черепушкой. Личной!
С этой костяной скотиной мы сейчас в ссоре. Поэтому я здесь, а он в кувшине, думает о вечном.
Глава 4. Покорение магических вершин. С помощью такой-то матери.
Дальнейшее исследование дневника мага-студента принесло мне пару интересных упражнений и дальнейшее продолжение увлекательного чтива о жизни молодого мага.
Да! Я снова взялся за этот треклятый дневник. Ибо начал чувствовать, что скоро от скуки на стену полезу. А они здесь ровные, холодные...
Так вот, после той подставы с упражнением, за него и его группу наставники взялись всерьез. Притом так, что свободного времени хватало только на то что бы поесть и избавится от итогов предыдущей трапезы, и то в притык. На следующий день им на первом же уроке дали упражнение для того что бы эти оболтусы начали учится чувствовать и управлять энергией.
Само упражнение было довольно простым: сначала наставник помогал ученику прочувствовать свою энергию, затем уже ученик должен был тренировать управление этой самой энергией. Делалось это так - брался небольшой объем который обучаемый хоть как-то мог контролировать, а затем гнался до нужной точки в теле, ну, например, до ладони, после чего так же возвращался обратно в очаг, который располагался где-то в районе солнечного сплетения. И так несколько раз пока количество правильно выполненных упражнений не превышало количество неудач. И все это под непрекращающиеся нотации, философию и откровенную промывку мозгов, на тему избранности магов и ответственности.
Притом долгое время им ничего кроме этого не давали. Сделал ученик скажем десять упражнений без ошибок, молодец. А теперь сделай еще пятьдесят. Сделал пятьдесят? Попробуй сто. И так на протяжении трех месяцев.
Следующей ступенью был выпуск магической энергии. Ученики, просто изо дня в день тупо сидели и выпускали через руки в специальные артефакты свою энергию. Главной целью сего действа как я понял, был все тот же контроль, только... эм... так сказать напряжения выпускаемой энергии, умение дозировать.
А вот после, их начали учить контролю энергии вне тела. А это как я понял из восторженных записей Студента, перемежавшихся стенаниями на жестокую судьбу и требовательных наставников как раз-таки и было одной из основ заклинаний.
Данное упражнение напоминало, то что я попытался сделать в начале, но только на первый взгляд. Здесь ученик так же должен был создать искру из своей энергии, вот только в нее он вливал настолько мало энергии насколько был способен, а после предыдущих тренировок, это для них было в пределах нормы. Затем после формирования искры, он, должен был одновременно подпитывая искру энергией, начинать отодвигать ее от себя, и держать.
Именно на этом этапе им начали давать какую-никакую теорию.
Как я понял главным в магической науке был именно пресловутый контроль, хотя не понять этого из дневника смог бы только тип типа Гаррика... ну совсем без мозгов. Так вот, маг, выпуская энергию из своего тела без должного контроля просто впустую тратил ее, ибо после этого взять под контроль рассеянную энергию невозможно. Поэтому придание структуры, формы, направления и насыщенности протекает заранее. После чего маг выпускает уже заклинание, или его подобие как было с искрой. Это псевдозаклинание построенное на образе искры и нашей энергии, спрессованной до малого объема. На самом деле эта искра была идеальным вариантом тренажёра для начинающих магов, так как требовала просто огромное по меркам заклинаний количество энергии и контроля для поддержания. С теми же энергозатратами можно было создать около десяти-пятнадцати заклинаний 'Свет'. Почему такой разброс? Так маги разными бывают. У одного энергии не хватит, у другого контроля... Ну вы понимаете... Хе-хе.
Затем после сдачи экзамена, по пройденному материалу, наступил черед обучению... ПЛЕТЕНИЮ ЗАКЛИНАНИЙ! О-о-о... ДА! Щас будет экшон!
Так-так-так...
