Не получив отличных способностей в учёбе, иначе бы он был другим человеком, Андрей всё же вернулся в комнату и стал рисовать. Он представлял ту картину, ленту во мраке подсознания, чтобы визуально понять, как она выглядит. Зарисовать её. Может это всего лишь примитивное восприятие образа способностей, но оно в подсознании работает и мир вокруг изменяется для него. Образ, как инструмент, которым можно пользоваться постоянно и он формируется каждый раз, когда он обращается к нему.
Нарисовав линию времени и ленту, дорисовал схему движения по ленте. Отметив стрелками на ленте пределы и возможности, он положил бумагу на стол и стал в компьютере писать то, что наблюдал в процессе изменения восприятия. Самое интересное в этом то, что его память стала чёткой и внимание немного обострилось. С этого момента он мог помнить всё, что видел, слышал и делал, хотя большая часть информации просто не нужна. Он мог прокрутить в голове весь образ, словно фильм в обратном направлении и пусть информация из-за повторения реальности из-за перезапуска не так интересна, это можно было превратить в основу инструмента. Отдельные детали информации, все они легко умещались в голове, могли легко вспоминаться, но управлять памятью нельзя. Это может плохо кончиться. Словно у мозга нет предела и туда можно было класть всё, что угодно. Читать книги, смотреть фильмы и многое другое...
Андрей подумал и перестал писать и откинулся на спинку кресла. Он понял, что мог сделать с книгой и не одной. Он мог не просто прочитать её от начала и до конца. Может быть те, кто быстро читает и вправду обладают способностями мгновенного восприятия, чтобы быстрее получить информацию и не тратить полчаса на чтение нескольких страниц, как Андрей. Он точно не знал, как это происходит, но его способ куда более полноценный и совершенный.
Тогда он вытащил из стола учебник по истории, нашёл страницу, где лишь один текст и замедлил время, видя весь текст перед собой. Он мог за доли секунд читать страницу или просто обнулить время прочтения. В тысячу раз быстрее любого быстро воспринимающего текст человека, он мог перечитать книги и полностью пройти по тексту. Жаль, что много времени уходит на листание, хотя, какой там теперь время. Оно бесконечно и критично одновременно. Ведь конец жизни обязательно наступит.
Надо будет купить планшетник, найти книги с текстами и... спокойно их прочитывать, возвращая время назад. Представьте, как вы идёте по дороге, люди гуляют по проспекту, магазины вокруг и тут на скамейке сидит человек, быстро листая страницы, что не видно самого текста на них. Нет. Такое вряд ли будет, потому что время можно сократить. Андрей мог на миг присесть на скамейку, смотря на деревья. Потом он достаёт книгу, читает пару часов, пока зад не отмёрзнет. После возвращается по времени, к началу книги, пропускает прочитанное и избавляется от боли. Снова проходит время в несколько минут и он встаёт со скамейки, прочитав сотни или тысячи книг на свежим воздухе. С компьютером это легко. Главное не спятить от долгого пребывания в иной реальности, которая отделяет от всех вокруг. Ведь растягивая время, разум иначе воспринимает мир.
Сколько времени ему требуется прочитать книгу в тысячу страниц? Ни сколько. Вы не успеете телефон достать из кармана, чтобы позвонить другу, а том Льва Толстого Война и мир будет прочитан за минуту, или меньше. Эту способность надо научиться и не просто использовать. К этому надо подойти аккуратно и с полной серьёзностью. Если повредиться душа и Андрей потеряет себя в этом новом мироздании, то зависнув на секунду и проведя в ней век или тысячу лет в одиночестве, он может вернуться совсем другим. Потребуется создать проект, план поведения человека разумного в новой и совершенно нереальной среде обитания.
Андрей почувствовал жар от большого количества информации, от волнения и прилёг на кровать, находясь в нормальном времени. Если так дальше пойдёт, то ему будет жалко впустую тратить время на всякую ерунду. Сколько времени каждый тратить напрасно. С другой стороны, зачем оно вообще нужно?
С такими способностями можно будет прочитать все книги и журналы в доме, в библиотеке, что-то изучать и достигать для создания опыта и мастерства в чём-либо. Когда другие тратят годы, Андрей мог потратить несколько дней и многое успеть. При этом успеть всё это сделать намного быстрее, чем миллионер с куда большими возможностями, чем у Андрея. Способность такого плана не поможет перекопать огород, потому что он материален. Чтобы научиться с таким работать, надо снова всё перелопатить, изучить, пройти хотя бы школьный курс физики, чтобы создать правила. Тело тоже не резиновое и оно остаётся таким же, каким и было вчера. Изменения лишь на прожитое время и те, которые он сам себе создаст.
Андрей приподнялся и взял книгу со стола. История за 8 класс. Не важно, главное прочитать и проверить, что будет, когда он вернётся. Полистав книгу, прочитав учебник вместе с картинками и потратив 10 секунд на открытие и закрытие книги, Андрей вернулся в нужное время и тут понял, что может для себя сделать. На часах время не изменилось, хотя не один час прошёл за это время и он успел поесть, попить и зад себе отлежать. Читал книгу не день, а два с лишним, чтобы от начала и до конца прочитать и с голода не умереть.
Вернувшись назад, он встал с постели. Положив книгу на стол, откуда он полминуты назад взял, подошёл к холодильнику и открыл дверцу. Вот она картошка в сковородке, которую он почти доел, а тут она целая. Что же это получается. Её придётся опять есть? Нескончаемая еда, бесконечное время, а что остаётся ему? То самое и остаётся. Он мог получить знания о прочитанных книгах, повидать мир, изучить иностранные языки и многое другое, если выживет и спасётся, вернувшись в безопасное время и место. Он мог быть всюду и нигде одновременно. Если отбросить эти бредовые мысли и поставить цель, то его способности, всего лишь замедлять время и возвращать его назад, принося память проделанной работе, дадут ему просто бесконечные возможности, о которых никто толком и не мечтал по-настоящему.
Лишь бы маму не напугать и ничего ей не говорить. Пусть пока всё без изменений, а Андрей придумает способы получить результат и достичь желаемого. Главное, правильно всё спланировать. Люди привыкли пользоваться одной скоростью восприятия и им требуется время на решение задачи. Вот даст мама задачку решить, а на неё надо не меньше минуты. Вы раз и ответ со всеми вариантами выдали меньше, чем за минуту. Или отвечаете на сложные вопросы, едва их зададут. Притвориться компьютером можно, но лишь для всех окружающих. При такой скорости восприятия можно за раз пару тысяч книг прочитать, провести анализ задачи и понять, нужна она или нет. Стоит так делать или нет. Можно прилечь на кровать и замедлить время. Пока хорошая идея не стукнет в голову, нет смысла просто так тратить время на дыхание и движения. Когда придёт идея, время восстановится. Только пока что Андрей не мог знать, какие последствия для разума могли создаться при таком режиме осознания мира вокруг. Может их и нет, потому что он не ощущал сильных изменений и до сих пор мало, что происходит из нежелательного. Книги, которые валяются и ждут прочтения годами, он перечитал за несколько минут, едва встав с кровати и достав их из шкафа. Руки никак не дотягивались, а теперь вот время появилось, хотя в физическом плане его и нет, а книги прочитаны.
Вспомнив про пачку бумаг, вырезанные из каких-то старых журналов и нашедшиеся на помойке несколько лет назад, Андрей поднялся по лестнице на чердак. Там они и лежат, пылятся. Он взял их и принёс в комнату. Только, зачем ему в комнату тащить? Прямо там и прочитал, вернувшись во времени на чердак. К моменту, когда он поднялся и подошёл к ним. Он снова включил способность восприятия, перечитав все страницы и едва не обалдев от такой неожиданной возможности. Глянув на время, он мог вообще не смотреть на часы. Теперь время в его власти. Пусть при этом оно лишь для него изменено, а для всех остальных привычное и обычное.
