7 ноября 1958 года в Брянске начал функционировать телевизионный центр, затем начали работать областная библиотека, Дом книги, Дом пионеров и другие объекты культурного назначения. Росло и население города. В 1959 году оно составило 207 тысяч человек.
В 60-е годы развитие города продолжалось еще успешнее. В 1965 году Брянск давал продукции в 80 раз больше, чем в 1913 году, и в 5 с лишним раз больше, чем в 1940 году. Город стремительно рос. По отношению к 1959 году в 1966 году водопроводная сеть увеличилась в 1,5 раза, канализационная - в 3 раза, электрическая - в 2 раза, а жилья было построено в 2,5 раза больше.
За успехи в восстановлении и дальнейшем развитии народного хозяйства Брянская область указом Президиума Верховного Совета СССР от 30 января 1967 года была награждена орденом Ленина. Реализация планов VIII - X пятилеток (1966 - 1980 годы) дала еще больший толчок развитию города. Продолжалось совершенствование производства на основе новой техники и технологии. Строились новые предприятия, громадными темпами шло возведение культурно-оздоровительных и спортивных учреждений. В эти годы вошли в строй городской плавательный бассейн, крытый рынок в Советском районе, цирк и другие здания. Население в 1970 году достигло 318 тысяч человек.
Правительство высоко оценило трудовой подвиг брянцев. 29 марта 1979 года город Брянск был удостоен ордена Октябрьской революции. Эта награда была вручена городу за достижения на фронтах войны и в мирном труде.
Выполняя решения XXVI съезда КПСС, последующих Пленумов ЦК КПСС, трудящиеся Брянска и области способствовали дальнейшему развитию народного хозяйства, укреплению оборонной и экономической мощи страны. Промышленность взяла курс на всемерную интенсификацию производства. За годы пятилетки было комплексно механизировано и автоматизировано 135 цехов и участков, установлено 170 механизированных и полуавтоматизированных линий, 866 единиц прогрессивного оборудования. Брянск уверенно смотрел в будущее.
«Деснянская правда», № 70 от 11.06.1985 г.
И З И С Т О Р И И Н А Ш Е Г О К Р А Я
«Социально-политическая борьба в русском государстве в начале XVII века», - так назвал свою монографию известный советский ученый-историк профессор Р.Г.Скрынников (Издательство ЛГУ, Ленинград, 1985 г.). Немало страниц в ней о Брянском крае.
В книге рассказывается о событиях последних лет правления царя Бориса Годунова и о приходе Лжедмитрия I к власти в Москве (1600 - 1605 гг.). Ценно сообщение ученого об участии брянских «выборных дворян» во внутриполитических событиях. Один из них - Афанасий Федорович Зиновьев - был заметной фигурой при дворе. Так, например, при царе Борисе он сначала направлялся выполнять различные дипломатические поручения в Крыму, а затем служил головой в царском стане. Позже А.Ф.Зиновьев оказался в свите известного политического деятеля Б.Я.Бельского, с которым строил по приказу царя в 1600 году пограничный город Царев-Борисов. В этом же году из-за Бельского, которого царь арестовал, подозревая в измене, были репрессированы и некоторые «старые дворяне». В опалу попал и Зиновьев.
Автор уделяет большое внимание событиям в Комарицкой волости в 1602 - 1603 годах. Прежде всего, он отмечает, что эта волость была дворцовой, и там жили зажиточные мужики. Они и начали в упомянутые годы распрю с соседним монастырем из-за земли. Спор сопровождался «бранеми великими», но был решен миром, ибо царь послал дворянина И.А.Нармацкого к комаричанам, которому удалось успокоить их. В книге указывается на ошибочность версии, будто бы комаричане участвовали в движении Хлопка. Восстания крестьян на Брянщине носили самостоятельный характер.
Автором сообщается и о строительстве засечной полосы между Брянскими лесами и Рязанью в конце XVI века, об усилении пограничных городов. Так, в 1603 году в Брянск «в прибавку» был направлен голова из Курска, а выборных дворян Брянского уезда послали в Чернигов.
Во время же осады Новгород-Северского войсками Лжедмитрия I в гарнизоне города, сумевшего отбить врага, находилось 59 дворян из Брянска, много казаков из других городов, включая Трубчевск.
События «Комарицкого бунта» освещаются автором детально и глубоко. Толчком к восстанию крестьян послужило то, что царские власти забрали на оборону Новгорода-Северского непомерное число даточных людей (до 500 человек). Недовольные крестьяне взбунтовались, захватили и выдали самозванцу «воеводу» (Нармацкого) и трех других чиновников, ведавших волостью, а сами объявили о переходе в подданство «царя Дмитрия». Восстание в Брянском уезде существенно помогло самозванцу. Правительство, охваченное паникой, не успевало за развитием событий. К примеру, на помощь гарнизону Карачева власти послали отряд войск во главе с А.Р.Плещеевым, которого затем направили на подавление бунта комаричан. В самом Брянске правительство Годунова создало сборный пункт всех войск, имея в виду, что через город шла дорога, связывавшая Москву с Северщиной. В ноябре 1604 года в Брянск прибыл воевода Ф.И.Милославский, возглавивший армию для похода на самозванца.
В начале января 1605 года Лжедмитрий беспрепятственно занял Севск, где получил не только материальную помощь, но и расширил свою армию за счет комарицких мужиков. 21 января 1605 года у деревни Добрыничи под Севском состоялось сражение его войск с отрядами Милославского. Самозванец был разбит. Особенно пострадали отряды, состоявшие из комарицких мужиков. Немало их погибло в сражении, а всех попавших в плен царские дворяне повесили посреди лагеря.
Особой фигурой при дворе Лжедмитрия был князь Мосальский, будущий защитник Брянска, про которого говорили, будто он спас самозванца, отдав ему своего коня во время бегства из-под Добрынич…
Для брянского читателя настоящая книга интересна тем, что открывает новые страницы тысячелетней истории родного края, дает сведения об активном участии ее служилых людей в борьбе за укрепление Российского государства.
Газета «Деснянская правда», № 117 от 28.09.1985 г.
ШКОЛЬНАЯ РЕФОРМА: КУРСОМ ФЕВРАЛЬСКОГО ПЛЕНУМА ЦК
НЕ ИГРАТЬ В ПРОФОРИЕНТАЦИЮ
Материалам Пленума было уделено большое внимание на занятиях в системе политического и экономического образования в трудовых коллективах поселка Сельцо.
Особый интерес вызвал вопрос о перестройке системы народного образования. Здесь у нас много проблем. Мы испытываем сложившиеся диспропорции и противоречия между потребностями в кадрах и возможностями учебных заведений, между современными требованиями и законодательными ограничениями. Особую озабоченность вызывает профессиональное обучение школьников. Здесь следует отметить, что прозвучавшее на Пленуме предложение об изъятии из школьного ведомства профессионального обучения очень актуально. В настоящее время оно должно быть систематическим, качественным, не терпящим поверхностного подхода.
А ведь именно профориентация, в свое время спущенная без всякой подготовки на предприятия, являет собой этот поверхностный подход.
Представьте себе, что на производство приходит один раз в неделю школьник, занимается два часа теорией, два - практикой по профессии токаря. В лучшем случае за два года накапливается до 60 часов, но это в лучшем случае: ведь именно дни профориентации являются временем вызова в райвоенкомат, на культурно-массовые мероприятия и т.д. А для глубокого изучения профессии требуется не менее трехсот часов! Расчеты показывают, что это даже теоретически невозможно.
Кроме того, по существующему законодательству. школьники, как несовершеннолетние, не допускаются к работе на современном оборудовании. И так почти по всем профессиям. Налицо формализм. Причем и мы, и школа все это прекрасно понимаем. Но, увы,…продолжается «профучеба» школьников, отвлечение специалистов, оборудования от выполнения конкретных плановых заданий.
