В общем, практически весь курс средней школы. Отлично.
- Вы, вероятно, спрашиваете себя, как вы оказались в нашем мире. Я расскажу вам об этом кратко, подробнее эту тему раскроют вам во время занятий. Около пятнадцати лет назад произошла магическая катастрофа, которая привела к всплеску энтропии и диффузии миров, из-за чего стали возможными случайные переходы из мира в мир. Тех, кто попал на Митар из другого магического мира мы можем отправить обратно. Но с выходцами из технических миров дело обстоит иначе. Сейчас, на этой стадии развитии магии и техники управляемый переход из магического мира в техногенный или наоборот невозможен. Поэтому вам придется учиться жить тут. Но -- у вас, с вашими талантами к магии - в этом мире открываются весьма неплохие перспективы. После того, как вы закончите учиться и отслужите пять лет в армии или другой гос. Организации...
Что?! Я была в таком шоке, что улавливала только отдельные фразы.
- вы будете зарабатывать...
Армии?!
- доход выше среднего...
пять лет?! Я не согласна! Я не хочу в армию!
- во время противостояние нашей страны с империей Канлай время от времени происходят стычки...
Там еще открытый вооруженный конфликт?! Я себя не представляю в качестве солдата Джейн!
- менталисты обычно проходят службу в разведке и спецслужбах...
Штирлиц из меня тоже никакой!
Студенты загудели, как стадо жирных, довольных жизнью шмелей, перелетающих с цветка на цветок. Только нам цветов не предлагали, нас заставляли идти на баррикады. То есть в армию. Лично мне расстелили ковровую дорожку в разведку.
Фор замолчал, с полминуты послушал гул, затем резко приказал:
- прошу тишины! - от просьбы тут было только пять сомнительных букв, и если бы зал тут же не умолк, не сомневаюсь, ректор сделал бы что-нибудь, что нам не понравилось бы. Видимо, остальные студенты подумали точно так же.
- В чем дело?
- Нас не предупреждали о службе в армии... - отозвался кто-то из зала.
- В вашем контракте четко прописан пункт об отработке, и перечислены все места, где возможно прохождение отработки. Неужели вы не читаете того, что подписываете?
- Мы еще не научились, - мне показалось, или это была Маша?
- А это уже исключительно ваша ответственность. Время, возможность и необходимые материалы у вас были, - отрезал ректор.
И ведь не поспоришь. Чего греха таить, я и сама не удосужилась прочитать договор с академией от и до. Шок, стресс, нехватка времени. И вот результат. А впрочем... А был ли выбор? Если оглянуться назад, даже если бы я знала об этом пункте, то скорее всего все равно подписала бы -- без магии перспективы в этом мире, где магия используется повсеместно, очень нерадостные. Что же, будем считать, что все так и задумано и искать лазейки. Надо все-таки прочитать договор. И посмотреть законодательство на эту тему. Подумав так, я успокоилась, и стала слушать дальше. Большинство студентов все еще бурлило. Воспользовавшись суетой, я обратилась к сидящей рядом Сане:
- а ты знала?
- Да. У меня-то было достаточно времени. Но я довольна -- я с самого детства хотела быть шпионкой. Я только боялась, что не попаду на факультет менталистов, но повезло.
Тем временем под суровым взглядом ректора гомон начал утихать.
- Так, на чем мы остановились.., - Фор на мгновение задумался, вспоминая видимо, план приветственной речи, - на программе обучения. Во время обучения вы проходите четыре блока занятий, из которых три общие, а четвертый специализация. Первый блок, как я уже говорил, это интеграционная программа. Второй блок -- физическая и боевая подготовка. Тут для менталистов и целителей предусмотрен упрощенный курс. Первые три года студенты занимаются вместе, дальше -- у боевиков -- углубленная программа, к которой, впрочем, любой из менталистов и целителей может присоединиться на добровольной основе.
Это точно буду не я.
- Третий блок -- это общая магия. Здесь вы проходите общую теорию и самые простые из заклинаний из всех отраслей. Те, которые используются повсеместно. Простейшие ментальные щиты, элементарные боевые заклинания, первая помощь.
- А магия хаоса? - раздался голос из зала
- Магия хаоса в общую программу не входит, для нее нужны особые способности, те, которыми обладают учащиеся факультета хаоса.
- еще вопросы есть?
- а сколько лет длится учеба?
- пять лет плюс год практики. В зависимости от факультета практика проводится либо в правоохранительных структурах, или в мед учреждениях общего или психиатрического профиля. Возможно также проходить практику в месте будущей службы. Еще вопросы?
Вопросов больше не было. Не то чтобы нас больше ничего не интересовало, но все мы были оглушены великолепной новостью о грядущей службе, а некоторые (например я) еще и пришиблены новостью о боевой подготовке.
- если вопросов больше нет, то собрание закончено, - ректор немного замялся, он, похоже, и сам чувствовал, что его речь была неприлично краткой. Но говорить только ради того, чтобы заполнить максимальное количество времени он не умел. После короткой заминки он добавил:
- желаю вам успешного овладения магией и получения профессии. Все свободны!
Насколько краток был ректор, настолько многословна была декан нашего факультета. Чуть полноватая дама средних лет с короткими светлыми волосами и круглыми глазами (Сайта Ликс, очень приятно) любила растекаться мыслию по древу.
В своей приветственной речи она говорила о величии магии и о том, что она проникает во все сферы жизни этого мира, делает его лучше, а нашу жизнь -- удобнее, она затронула великого основателя магических наук Найса Каверта, погибшего от рук фанатиков в пыточных застенках ("ему вырвали язык, выжгли глаза и отрубили нос, ему раздробили кости рук и ног, а когда принялись за череп -- он не выдержал мук и скончался. Но не смотря ни на что, он не отказался от своей великой теории воздействия, положившей начало магической науке!" - на этом месте у меня закрались легкие сомнения в психическом благополучии декана), она говорила о светлых и темных государствах (знать бы еще, что это такое), о влиянии магии на окружающую среду (и тут есть свои зеленые!) и о роли магии в культуре и искусстве. Наверное, после этой речи мы должны были преисполниться гордости учиться в академии и проникнуться желанием служить на благо новой родины.
К концу речи я преисполнилась только любовью к лаконичному Терсу Фору.
Наконец, декан Ликс перешла к более интересным вопросам:
- Ваши способности к магии обусловлены способностью нейронов устанавливать особый вид связи -- так называемые длинные связи. Прежде эта ваша способность была пассивной, так как в техногенных мирах любое использовании магии невозможно. У людей, выросших в магических мирах, то есть в мирах с активным МН-полем, эта способность развивается спонтанно. Людям же из техногенных миров необходима активация.
"Ой", испугалась я. В книгах и фильмах всяческие инициации выглядели неприглядно: героев корежило в нечеловеческих страданиях, они конвульсивно дергались и.....
- Эту инициацию, - продолжила тем временем Ликс, - вы уже прошли во время процедур обследования при поступлении в академию.
- Уфф, - кажется, не только я вздохнула с облегчением
- Курс вашего обучения ментальной магии состоит из теоретических предметов: это наука о строении и работе нервной системы. Эта дисциплина традиционно называется "Физиология души". Основателем ее был выдающийся ученый Кармис Дайне, который впервые установил закономерность между физиологическими процессами в организме и психикой. В те времена теория Дайне была названа еретической и ученый был казнен.
Плохо быть первопроходцем, хоть в науке, хоть где. Все шишки на их головы.
- следующий теоретический предмет - "Объект воздействия как целостная структура". Название длинное и глупое, но под ним понимается всего лишь наука о строении человека и влиянии физиологии на психику. Отдельным предметом выделена "патология" - влияние на психику различных болезней. И основу программы обучения составят прикладные науки: ментальное воздействие, работа с галлюцинациями, бредовыми система, психопрограммирование, работа с памятью и психиатрическими расстройствами.
