станции, меня встретили личные порученцы, товарища Сталина. Что дальше было? Жил на даче
товарища Сталина и писал, писал, писал. Ещё немного по вечерам и ночам разговаривал лично с
ним. Нет, у меня голова не как у этих, ну как их там? А ну, да попаданцы. Помнил, когда начнётся,
когда кончится, что под Москвой остановим, что под Сталинградом окружим. Ну конечно много ещё
по мелочи, но в основном без дат. И с оружием так же. Я, что справочник?
Ну, конечно и этого хватило. На Урале стали закладывать корпуса под будущие заводы. Нет, дедушка
не оговорился. Не заводы, а корпуса под них и эту ну как её там? Да, правильно, инфраструктуру.
Дома, бани, магазины, котельные. Там же создали много секретных НИИ. В частности по
пластмассам, ракетам, ядерной физике и т.д. и т.п. Денег для них выделили немного, чисто для
теоретических изысканий, да лабораторных опытов. Пусть теорию развивают, да руку набивают.
Немного теоретических знаний, учёным подкинули. О том, что ракеты летают, ядерная реакция
осуществима, турбины будущее, транзисторы на чистом кремнии и германии реальность, лазер это
рубин плюс источник света, рубин можно вырастить и так далее. И пустили их в свободное
плавание. Условно свободное, конечно. Покидать городки, было запрещено, а впереди в случае
торможения работ, маячил уже настоящий лагерь с баландой, а не с колбасой и кофе как сейчас.
Почему просто не выгнать? Можно было бы, выгнать, но они носители секретов! Нельзя их было
отпускать. Только они сами, так начали работать, что нам пришлось следить, чтобы они отдыхали.
Учёные, они ведь учёные. Если видят, что можно что-то открыть, будут дневать и ночевать на
работе. А нам нужны здоровые учёные, а не больные. Приходилось их насильно на природу
вывозить отдыхать и с работы вечерами гнать.
Отправили много геологических экспедиций. Тоже, плюс минус лапоть по карте. Я разве помню, где у
нас алмазы? Что помнил, рассказал. Сказал об уране в Казахстане. Ну, с ураном проще, его и с
самолёта можно искать, сделал простейший счётчик и летай пониже. Про нефть сказал. Только,
Иосифа Виссарионовича, нефть на севере не заинтересовала, больно далеко, но экспедицию
послал. А вот в Поволжье, заинтересовала, хоть и добывать её труднее, Да и место я точнее знал.
Золото? Ну а куда же без золота, за ним и за никелем, в первую очередь.
– Зачем никель?
– Балда, раньше вся броня в никеле и хроме нуждалась. Какая композитная? Может ты ещё
пленочную вспомнишь? Не было тогда, не активной, не композитной, не тем более плёночной.
Глава 2
Не забыли и про армию. Во-первых, каждый военный должен отстреляться на полигоне, не менее
чем по 100 патронов. Прогнали под танками, по 5-10 раз, каждого бойца. Трёхкилометровая
пробежка, по утрам, в полной выкладке, стала обязательна для всех родов войск, от солдата до
майора включительно. Наши лётчики, на полигонах, имитировали нападение на окопы и колонны, а
бойцы учились правильно прятаться и стрелять по летящей технике. Для этого даже табличку
напечатали, какой самолёт, под каким углом и на какой скорости летит и с каким упреждением надо
стрелять, в том или ином случае. Даже тиры построили, где были макеты разных самолетов, в
разных ракурсах нападения или отхода. Бойцы, сначала сверяясь с таблицей, а потом и по памяти,
стреляли в холостую, по мишеням. Ну конечно не во всех ракурсах, так никакой памяти не хватит.
Выбрали восемь основных направлений движений и три типа самолётов и гоняли до автоматизма.
Кстати, когда это ввели, мы с товарищем Сталиным думали, что это чисто психологический ход,
чтобы бойцы не боялись, а оказалось.… Уже на второй месяц войны не один немецкий летчик, в
здравом уме не атаковал колонны или окопы на высотах ниже 300 метров. Только официально,
пехота, впервые месяцы войны, сбила более 200 самолётов. Такие же учения проводили и с
зенитчиками. В боевой расчёт ввели ещё одну единицу. Теперь прежде чем произвести выстрел
производились вычисления. Раньше для фотографов были такие картонные помощники.
Совмещаешь три кружка на едином центре, а на них данные о плёнке, о свете и т.д. В итоге в
прорезе указана выдержка. Вот так и для зенитчиков сделали. Что-то типа логарифмической
линейки. Планшет для математиков? Ну, да, только деревянный, а не пластмассовый. Наблюдатель
со специальным биноклем говорит о типе самолёта, скорости, высоте, называет угол подлёта, а
расчётчик по таблице, с упреждением говорит зенитчикам, насколько и какое колёсико крутануть.
Очень это не понравилось немецким лётчикам. Бывало, летит девятка бомбардировщиков, на
высоте 1-3 тысяча метров, а в них с земли – тук, тук, тук. Два, четыре выстрела и уже летит на один, а то и на два самолёта меньше. Бывало и так, что пока долетят до объекта, уже половины
самолётов нет.
Провели такие же учения и с резервистами. Только вот набирать решили не призывников, а
наоборот. Как наоборот? Да так. Решили в случае войны набирать сначала 40-45 летних.
Добровольцев, до любого возраста, достаточно сдать нормы ГТО. Ну а потом, если потребуется
вниз по возрастной лестнице. Почему? Да потому, что 45 это не 18. Потому что в 45 уже продолжил
свой род, а в 18 нет. В 45 лет, человеку есть, кого защищать. Это и жена, и дети, а может даже и
внуки. Да и пожил уже. Нет, конечно, хотелось бы ещё, но если есть выбор, ты или твой сын, что
выберет отец?
А ещё, выбрали список вакантных должностей? Это, каких вакантных? А там, где человек и после
увечий может послужить Родине! Так, что к концу войны все кладовщики, интенданты, военкомы,
комсорги, политработники, работники госаппарата и многие другие защищали Родину в прямом
смысле, в окопах. А на их место пришли люди с окопов. Без руки, без ноги, проще инвалиды. Ну
конечно, не поставишь Ваню с тремя классами, сразу счетоводом, бухгалтером, кладовщиком. Пока
лечили, кого-то подучили, кому-то нашли должность попроще, вплоть до вахтёра. Да интеллигенции
было много, готовые парторги и аппаратчики. Это кстати и вызвало, тогда контрреволюционный
мятеж. Кровавый мятеж надо сказать. Они же думали, на армейских складах, да при штабах
отсидеться. Было расстреляно более 10 тысяч человек и почти 60 тысяч отправлены в штрафные
роты.
– А говорят, из тюрем, набрали целую армию!
– Уголовные говоришь? Да, слышал я эти сказки. Только их в армию не брали. С началом войны,
сразу по законам военного времени. У кого по три судимости к стенке. Остальные продолжали
работать. Вот только, тем, кто попал по бытовым статьям, да ещё политическим, разрешили
отслужить в пехоте. Да и то не всем.
Не оставили без внимания и политическую подготовку военнослужащих. Из воинских частей, на
секретные спецкурсы, на 2 недели, были отозваны все политруки. После таких курсов, их лекции
претерпели значительные изменения. Бойцам и младшему офицерскому составу говорили о
действиях военнослужащих в разных ситуациях на войне. Главная мысль лекций была в том, что
когда первым нападает враг, он имеет преимущество в факторе неожиданности. Поэтому в первые
дни и недели, отступление не является проявлением слабости армии. Войскам требуется время для
переформирования. В это время как никогда важно, задерживать врага, в его продвижении. Эта
тяжёлая доля выпадает тем частям, которые первыми встретят врага. Приводились исторические
примеры. Рассматривались разные ситуации. Что делать, когда нет связи, когда попали в окружение.
Приводились примеры партизанской войны 1812 года. Много времени лекций отводилось темам о
выживании, созданию партизанских отрядов или выходу из окружения. Была проведена работа с
работниками НКВД. Это сказалось во время войны. Рядовой состав и младшие командиры,
