9.09. 5 уроков. В 5 "А" не готовы все, кроме 1. Опять не удержал дисциплину в 9 кл.: выгнал Петренко и ещё двоих. Шеф и класс. Руков. Обещали помочь, но нужно искать выход самому. После уроков готовились к празднику. В "окно" беседовал с Максимом. Говорит, что поначалу пытался "дёргаться", школа имела хок., фут. и волей. команды, он вёл вольную борьбу, сам бегал по утрам. Потом молодёжь перестала увлекаться спортом, всё распалось. Два года не дают денег даже на мячи. Статистика Максима: на каждых пятерых один освобождённый от физ.-ры. Это точно: у меня в 5-м трое с больной печенью (в 10 лет!), а я даже не знаю, с какого она бока.

10.09. Сегодны начал вводить систему Шаталова. Сделал экраны оценок, объявил, что неделю ставлю оценки только на экран и только карандашом (кроме пятёрок), а в конце неделю позволять после уроков исправлять любую оценку. 5 кл. - на ура, остальные - равнодуш. Сложнее по новой системе с опорными конспектами. По некоторым темам, хоть убей, не могу придумать (Шаталов-то физик!)

Первое знакомство с родительницей. Вызвал (шефу пришлось звонить завфермой) маму Игоря Ященко: "двойки" по ист., матем., рус. Явилась. В униформе: грязные сапоги, мужской пиджак, бидончик в руках (?), тёмное

63

сморщенное лицо, клокочущая от гнева, как вулкан местного масштаба. 10 мин. Слушал проклятья: "от работы отстранили", "коровы ждут"... На 11-й минуте матча я перехватил инициативу и подробно объяснил ей обязанности родителей. Ушла с открытым ртом. Рассказал в учительской, коллеги отсоветовали вызывать родителей: "Здесь дети никому не нужны, кроме нас", "ничего не добьётесь", "родителям, кроме водки, ничего не надо"... Клас. час: говорили об НЛО.

9

"На картошку" школа собиралась довольно долго. Треть детей вообще не пришла: родители не пустили. Хотя этим же самым родителям-механизаторам из этой же самой картошки готовили обеды в совхозной столовой и привозили на полевые станы, а часть картошки шла в столовую школьную для их детей. Около часа ждали автобус, развозивший доярок, потом в три рейса он перевёз на поле школьников. Пришлось ждать и там: картофелекопалка с трудом поднимала сырую землю, забивалась скошенной только вчера травой и с восьми утра взрыхлила лишь шесть рядков. Дети тут же разбрелись, разложили костры, то и дело прибегали к своим классным руководителям показать ящерицу, лягушку, сообщить о том, что "наши" наткнулись на боярышник или дикую яблоню. Математик Пётр Евгеньевич, которого дети почему-то называли Евгением Петровичем, предложил начать работать, пока ученики вообще не разбежались, и Костя поддержал его. "Дети, как армия наёмников. Они вместе, пока есть общее дело", - сказал он и, собрав своих послушных ещё пятиклашек, первым встал на рядок. Исчез только Игорь Ященко, который, как сообщили Косте, увидел какую-то бродячую лошадь и, тут же смастерив из проволоки уздечку, пошёл её ловить.

Костя сам носил полные вёдра на тракторную тележку, успевая ещё пройтись после своего класса и собрать пропущенные ими клубни.

- Ребятки, верну назад. Не халтурьте, - то и дело грозил он.

- Да бросьте её нафиг, Константин Александрович, - презрительно отвечала Света Казина. - Всё равно всю не успеем собрать. Я завтра вообще не приду.

- А у нас дома ещё три грядки не убраны... Папка уже две машины во Владивосток отвёз... Осталась себе на еду...

- Ого, какой у вас огород, Саша!

64

- А у них два огорода, Константин Александрович! - влезла Казина. - Ещё и на поле садят! Твой батя, наверное, хочет вторую машину купить!.. Или вертолёт!

Девчонки засмеялись, предлагая каждая свою версию траты денег семьёй Проценко.

- Мы коня в совхозе будем брать... А вы там сколько посадили?.. - Саша, рассудительный и способный к учёбе мальчишка, с трудом отбивался в словесной перепалке и от умственного напряжения даже прекратил собирать картошку и выпрямился.

Казина - язык без костей - сыпала слова, как горох в пустую кастрюлю, увлекаясь и теряя власть над своим речевым аппаратом.

- А на кой леший нам садить?! Фи, ковыряться всё лето! Я лучше купаться буду ездить! Надо будет, у вас ночью накопаем, а ты со своим папулей будешь ушами хлопать, как Чебурашки!..

Взрыв хохота поддержал Казину. Саша снова остановился и покраснел до самых своих, действительно, больших ушей.

- Эй, ты, стрекоза, хватит! - вмешался Костя. - Отвлекаешь всех... Смотри, сколько пропускать начали. Давайте, ссыпайте в два ведра...

- Я своё вам не дам, - продолжала Казина играть на публику. - Пусть этот дурачок... Что встал?! Иди свою картошку домой сторожи, а то всё украду! Будете не на лошади ездить, а на своих баранах! Они у вас большие!.. И вонючие, фу! Константин Александрович, что вы там собираете?! Оставьте её! Мой батя с дядь Колей на телеге приедут, всё соберут, что останется, а то нам зимой нечего будет жрать! Этот же лопух не поделится!

- Света, замолкни, а то сейчас заткну твой рот самой большой картофелиной... Аня, Оля, вернитесь! Соберите здесь... Быстро, быстро!.. Ребята, я объяснял вам, что, во-первых, часть этой картошки пойдёт в нашу школьную столовую, вы будете есть... Помолчи, никто тебя не заставляет ходить в столовую... А во-вторых, не надо привыкать работать как попало. Станет привычкой, будете и дома, на своём огороде, халтурить... А ты, Казина, почаще наклоняйся, а то все твои силы уходят на болтовню... и не надо ябедничать на родного отца... Павлик Морозов ещё...

- Фи, а он мне не родной. Катьке с Дениской родной, а мне нет. А что? Они

65

уже приезжали сюда. За капустой. Зачем нам свою сажать, если на поле растёт?..

Рядок класс прошёл минут за двадцать, и девчонки, быстро нагуляв аппетит, объявили, что идут перекусывать. Снова вернулись к дороге, и Казина успела по пути зацепить насмешками все классы и персонально человек пять - "толстых", "кащеев", "ушастиков". Ей отвечали подобными же любезностями, бросали картошкой.

Заметив, где у придорожных кустов расположились с завтраком его две группы девчонок - одна во главе с Казиной, другая - с Олей Сивер, а также трое мальчишек, Костя подошёл к директору, который только что крутился у трактора с картофелекопалкой, и теперь, когда техника, наконец, двинулась по полю, устало сел на траву.

- Не идёт работа, Виктор Степанович?

- Да вот же, сняли детей... Надо было отзаниматься урока три, переодеться и потом поработать здесь часов до четырёх-пяти. Как раз бы и подкопал побольше рядков...

Костя согласился, опустился рядом на траву и увидел, что его пятиклассницы быстро и решительно идут к полю, что-то взволнованно обсуждая.

- Аня, что случилось?! - крикнул он той, кто ближе.

Девочки разделились: две из них пошли к собиравшим картошку классам, остальные повернули к нему.

- Константин Александрович, наши сумки поворовали!

- Сумки или еду в сумках?

- Еду в сумках!

- Что нам теперь делать?! Завтракала дома!

- Я тоже!

- Кто по сумкам полазил, не знаете? - спросил директор.

- Там с шестого "Б" сидели, говорят, что Нишанинов с Барановым. "Наши" сейчас спросят, были они на поле...

66

- Можете не спрашивать, - устало сказал Виктор Степанович. - Они не работали. Я их тут шуганул из кустов, но они рванули за дорогу, а работать не пошли. Здесь их теперь не найдёшь... Константин Александрович, скажете классному руководителю, чтобы вызвал ко мне родителей. Поговорю... Хотя толку большого не будет: родители пьют, дома есть нечего, вот воровством и живут... И через совхоз не воздействуешь: давно выгнали... Девчата, отдохните, попейте воды и за работу. Через час вам привезут пирожки из нашей столовой.

Вернулись, ничего особенного не выяснив, остальные девочки класса. Костя пообещал, что, помимо вызова к директору, он ещё сам надерёт ворам уши. "Пойдёмть, хоть помидоры съедим", - предложила Оля, и все пошли искать место для урезанного завтрака. "Сумки в кустах больше не бросайте! - крикнул им вслед директор.- Складывайте в начале рядка, по которому пойдёте!"