Всё померкло…
Автор открыл глаза. Посмотрел на часы. Часы показывали половину третьего. Прошло два с половиной часа. Он встал, прошёлся. Тело наполнилось теплом. Ощущение необыкновенного покоя и радости осталось неизменным.
Оно оставалось в нём, после этого путешествия в мир духовный, ещё два месяца. Это были лучшие дни в его жизни. Теперь он понимал, почему люди уходили от мирской суеты в пещеры, лес и пустыни, побывав в Божественном мире Духа – они хранили свою чистоту души и тела, чтобы вновь и вновь посещать его, чтобы вновь испытывать благость от контакта с миром Небесным или Духовным.
Ощущение благости, которое он испытал в этом духовном путешествии, всегда возвращалось и возвращается. Оно приходит само, когда автор из-за житейских проблем, недостаточно выделял времени для работы над собой.
Сразу же возникал Образ Старца, теплом разливаясь по всему телу, успокаивая и создавая уверенность в завтрашнем дне.
Автор понял, что ему было дано серьёзное задание, что необходимо начинать работать. Это путешествие было вторым уроком и вторым заданием.
Первый урок он получил пять лет назад. Этот урок прошёл неожиданно и при довольно странных обстоятельствах. В очень жаркий летний день автор беседовал с друзьями. Во дворе многоэтажного дома под высоким раскидистым клёном был нами сооружён столик и скамейки. Неожиданно автор почувствовал, что из него выделилась светлая, светящаяся фигура.
«Это мой фантом!» – понял автор.
Светящаяся фигура, быстро переместилась к следующему дому и легла прямо на бордюр, под ноги, идущей с сумкой женщины. Женщина, как-то замялась перед тем, как встать на бордюр тротуара, за тем аккуратно переступила его и пошла дальше.
Автор был потрясён этим событием. Фантом быстро вернулся в него. Он понял, что ему показали, что происходит в не видимом нами мире. Женщина могла упасть, но кто-то послал его частично не допустить этого.
После этого случая, автор начал изучать историю религий, мистику, эзотерику, мифы и древние сказания, пытаясь понять, как такое он мог увидеть, происходило ли такое явление ещё с кем либо.
Но так как последовал такой продолжительный и значимый по обилию информации второй урок, автор понял, что справился с первым заданием.
Он вновь вернулся к изучению Библии, обращая особое внимание на изучение "Откровения" Святого апостола Иоанна Богослова и его Евангелия. Удивительно, как всё в мире взаимосвязано.
Буквально через два месяца, после получения схем энергетических каналов во время второго урока, к автору обратился знакомый молодой человек. Он попросил автора развить ему чувствительность рук.
Автор был очень удивлён и спросил: "Для чего это тебе, разве в семнадцатилетнем возрасте это самая большая твоя проблема?"
Тот ответил, что окончил специальные курсы по китайскому точечному массажу, но для того чтобы самостоятельно работать, ему учитель рекомендовал развить чувствительность рук.
Автор попросил его принести свой конспект лекций по точечному массажу. Он естественно помог молодому человеку развить чувствительность рук, т.к. владел тибетскими методами психометрии. И с этого момента и началось изучение автором китайских систем самооздоровления и точечного массажа.
Однако факт остаётся фактом – буквально через два месяца после духовного урока – автор получил первый элементарный материал по системе энергетических каналов.
Заслуживающей внимания литературы по этому вопросу, в то время ещё не было. Наиболее трудным было освоение и применение в быту философских концепций Китая – Инь-Ян и У-Син.
Практическая же работа с точками и понимание системы энергетических каналов давались очень легко. Яркие узоры, которые видел он во время урока, полученного непосредственно из мира духовного, точно соответствовали китайским схемам энергетических каналов.
Автор необыкновенно быстро усвоил сложнейший материал.
Практически через три месяца, после описанного события, автор мог производить диагностику тремя способами, чётко придерживаясь постулатов китайской теории У-Син.
Эта же система помогла разобраться и с загадками шестидесятилетнего китайского календаря, о котором автор расскажет в следующих своих книгах.
С момента получения духовного задания прошло шесть лет. Автор скрупулёзно изучал Библию, собирал вырезки из газет, постоянно находясь в курсе событий по последним научным открытиям в физике, астрофизике, астрономии, археологии, геологии, генетике, медицине и психологии.
Он ощущал необъяснимую потребность в этом. Особое внимание, автор уделял древнейшим системам самооздоровления, мифам, легендам и сказаниям, дошедшим до нас из древнего мира.
Автор, практически за три месяца с февраля по апрель, он написал в очень сжатой форме десять своих книг.
Первая книга, которая была переложена на более доступный язык описания, издана автором в 1997 году.
Она являлась философской основой всех последующих книг. Её наиболее значимая часть органично включена автором в эту трилогию, что существенно облегчает понимание процесса расшифровки древних текстов и Библии.
Автор знал, что его работа необходима для того, чтобы уяснить не только нравственный смысл Библии и древних религиозных учений, но и синтезировать скрытый научный смысл всего наследия древнего мира, дошедшего до нас в виде мифов, легенд и религиозных писаний.
Учение Библии и Иоанна Богослова оказалось настолько сложным и объёмным, что он понял:
"В нём скрыты знания нескольких земных цивилизаций. Необходимо было найти первоисточник Библии и всех древних наиболее значимых философско-религиозных концепций. Без знания древних легенд и писаний всего мира – не понять глубины, заложенных и сохранённых в Библии, знаний".
Иоанн Богослов единственный апостол, который учит свою паству получать информацию – будучи "в духе". Он учит христиан активному способу получения информации.
Этот способ показывает, что надо не только ожидать информации из мира духовного, но и самому выходить "в духе", в этот невидимый мир.
Святой апостол подробно описывает все явления и ощущения, которые происходили при его контактах с духовным миром, делясь со всем человечеством своим опытом духовных путешествий. Именно там им и была получена информация о будущем всего человечества.
Вместе с тем, автора всё время мучил вопрос: "Видел ли его Святой апостол? Если видел, то в какой форме?"
Для того, чтобы получить ответ на этот вопрос, ему пришлось многое изучить, понять и получить ещё один урок, о котором будет рассказано ниже. Так о способности человеческого духа и души выделять фантомы, мыслеформы – голограммы, которые выполняют человеческие желания, наглядно рассказано в русской сказке " Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что".
Действительно, человек не знает, куда пойдёт его копия, его фантом – голограмма, его ментальное тело – форму, которого организует тело душевное.
Душевное тело называют мыслеформой.
Когда человек о чём-то думает, его мысль обретает форму, дух же заполняет её мысленным содержанием.
Она всегда находится в том месте, о котором думает человек.
Любая мысль человека, да и животного, имеет образ души, породившей её.
Этот образ является точной копией, её пославшего. Только световое наполнение мыслеформы разное. Иногда такая мыслеформа становится настолько плотной, т.е. материальной, что становится видимой.
В мире происходит бесконечный обмен мыслеформами. Это и есть так называемый энергоинформационный обмен. Человек не чувствует, как мыслеформы исходят из него. Одни из них стараются усилить человека – это оптимистические светлые, лёгкие, хорошие мысли, другие – тяжёлые, мучительные, страшные ранят его.
Люди здоровые и спокойные, сами того не подозревая, поддерживают на уровне подсознания, в кругу своих знакомых и родственников, нормальный психологический и энергоинформационный баланс.
