И первое, и второе одинаково опасно, потому что ведет к деградации человека, как личности. Особенно такая негативная информационная атака вредна детям. Ребенок – это чистое вспаханное поле. Какие семена ты в него засеешь, такой урожай и соберешь. Посеешь «зубы дракона» - вырастут воины, которые тебя же и уничтожат. Со временем, через много лет выросший ребенок, скорее всего, разберется, поймет, где настоящее добро и что такое зло. Но до этого он успеет натворить ужасных вещей и испортить жизнь не только себе, но и окружающим. Собирать этот «урожай» придется всем. И тем, кто «сеял», и тем, кто равнодушно, не вмешиваясь, смотрел!
Катиться под гору легче и быстрее, чем взбираться на нее. Разумных же и отличает от животных то, что всегда, при любых обстоятельствах они стремятся вверх. К вершинам познания, мастерства, духа. Поднимаясь к этим вершинам не нужно никого уничтожать, предавать и унижать. Не нужно вообще делать плохих и подлых вещей. Да, это трудно, порой очень трудно! Но, только покорив эти, истинные вершины человеческое существо может называть себя настоящим человеком – разумным. Когда, пройдя свой нелегкий путь и оглянувшись назад, имеешь право самому себе сказать: «Я прожил не зря. Семена, которые я посадил, дали добрые всходы». И не важно кем ты был в этой жизни, главное - каким ты был. О людях достигших истинных вершин сохраняется добрая память в веках, даже если при жизни они были никому неизвестны.
Итоговый, объективный результат прихода в высшие слои власти людей с высоким уровнем агрессивности – торможение процесса выздоровления всего человечества. К счастью, год от года земляне становятся осторожнее в выборе своих лидеров, постепенно вырабатывают иммунитет, но процесс это длительный. Сегодня общество уже не бросится сломя голову за вождем, сулящим победоносные войны и власть над миром, как это было на Земле сто, двести и более лет тому назад. Сейчас оно скорее отдаст предпочтение уравновешенному, мыслящему человеку, лидеру с хорошо организованным умом. Тому, кто способен обеспечить максимально благоприятные условия для всеобщего развития и процветания.
Понимая это, больные агрессией, претендующие на власть вынуждены маскироваться. Иногда это им очень неплохо удается. Истинные намерения таких лидеров становятся очевидными только после появления «всходов» - результатов их деятельности. Если буквально из ничего, на пустом месте вдруг возникают кровавые конфликты – без сомнения, где-то рядом появился очередной лидер с высоким уровнем агрессивности.
К несчастью даже мы еще не нашли первоисточник агрессивного поведения. Скрытые в организме кнопки, его инициирующие пока не обнаружены. Хотя аномальный ген - ген агрессии определен, мы пока не можем искусственно его изменить. Возможно, решение находится где-то глубже генетического на не доступном нам уровне. Мы ведь не боги.
Как все происходит, мы пока не знаем. Дети рождаются одинаковыми, они представления не имеют о законах этого мира – чистый лист. Но почему-то внезапно, один едва научившийся даже не ходить, а только еще сидеть земной ребенок, начинает отбирать игрушку у другого. В чем причина? Ему дают такую же игрушку. Он откладывает ее в сторону и продолжает отбирать. Перестает только когда встречает отпор – встречное проявление агрессии. Начинает плакать.
Агрессия заразна. Ее необходимо пресекать на самой ранней стадии. Борьба с ее проявлениями должна стать на Земле общепланетарной стратегией. Только в этом случае, вероятно, станет возможным исцеление. Ведь и гены с течением времени видоизменяются в зависимости от окружающих условий. Не говоря уже о нормах поведения, традициях.
К сожалению, пока происходит обратное. С развитием на Земле электронных средств массовой информации засилие агрессии на телеэкранах приобрело масштабы стихийного бедствия. Самое страшное то, что на этих примерах вырастает поколение за поколением. Дети вместо умных, интересных и добрых программ смотрят ужасы и боевики. Их привлекают более яркие, активные и легкие для восприятия сцены насилия. Над такими действиями не надо думать, осмысливать их. На экране ударили, и я ударю, там стреляют, я сделаю то же самое! Они вырастают запрограммированными на агрессию. Впитывают ее, что называется с молоком матери! Для них становится нормой противоестественное поведение. Вместо усилий направленных на избавление от общей болезни, происходит ее искусственное стимулирование. Кстати, взрослым подобные темы менее интересны, чем детям. Дети более непосредственны, подвижны, восприимчивы. Они растут, учатся, впитывают, как губка окружающую информацию. Их привлекают динамичные сюжеты. Но, ведь активное действие не обязательно должно быть связано с агрессией и насилием! Наоборот, ребенку нужно показывать, как использовать избыток энергии «в мирных целях». Спорт, творчество, наука. Разве мало интересного в этом мире?
Но, я немного отклонился от основной темы нашего разговора. Пока на Земле присутствуют зараженные агрессией лидеры и целые регионы, знания, почерпнутые из Информационного поля, могут представлять огромную опасность для человечества. Вспомните, как вы на протяжении тысячелетий распоряжались добытыми знаниями? Прежде всего, они использовались для достижения вооруженного превосходства над соседом. А ведь это были выстраданные знания, полученные в результате многолетнего труда, исследований, в результате постепенного, эволюционного развития человечества. Чего же можно ожидать от использования информации на тысячелетия опережающей это развитие? Тот, кто первым получит подобные знания, будет обладать властью над всей планетой. Но это будет не ученый Альфред Гиббсон. Он не сможет удержать их в тайне. Его открытие перехватят более агрессивные и жестокие люди. Последствия нетрудно предугадать.
- Но, ведь мы смогли удержаться от катастрофы, после того, как разгадали тайну расщепления атомного ядра?.. – попробовал возразить Жукин.
- Ты еще слишком мало знаешь, Александр, - прервал его Эрс, не дожидаясь приведения других подобных примеров. – Службе наблюдения, к сожалению, приходилось не только наблюдать. Мы неоднократно вмешивались в ход земной истории. Это делалось только в крайне опасных ситуациях, когда речь шла о существовании самой цивилизации людей.
Как ты думаешь, получив атомную бомбу, стал бы Гитлер хоть мгновение раздумывать, применять новое оружие против СССР и его союзников или нет? По-моему ответ однозначен. Вспомним, что к середине второй мировой войны германская промышленность вполне располагала потенциалом для массового производства атомного оружия. Какими последствиями для человечества обернулось бы это «преждевременное знание», учитывая, что и без него человеческие жертвы были неисчислимы? Были и в американской верхушке горячие головы, призывавшие не ограничиваться только Хиросимой и Нагасаки…
Да, мы вмешивались в ход вашей истории, когда не оставалось другого выбора. Мы старались максимально сократить потери, но нам не все удавалось. Еще раз повторю – мы не боги.
- Почему бы вам, в таком случае, не вступить в прямой контакт с землянами? Не поставить у власти людей уже избавившихся от агрессивных генов? Изменились бы и политика, и пропаганда. Кроме того, в основе многих конфликтов лежит не только агрессивность, но и элементарная неспособность нашей цивилизации прокормить себя, обеспечить энергией, поддерживать высокий уровень жизни. Более сильные страны пытаются захватить земли и ресурсы слабых просто в стремлении выжить. Иногда, чтобы элементарно не дать населению умереть от голода! Ваши технологии помогли бы нам. На Земле наступила бы стабильность, и агрессии стало бы меньше?
- Вначале мы тоже так думали. Несколько тысячелетий назад так и случилось. До нынешних поколений землян дошли только легенды и предания о тех временах. Что вам сегодня известно об изотерических знаниях египетских жрецов, Атлантиде и других государствах того периода? Не кажется ли вам странным несоразмерно высокое развитие одних народов на фоне других, совершенно диких на тот момент?
