6. Ложь
1. Грубость
?. Сквернословие
9. Драчливость
10. Ябедничество
11. Забывчивость
12. Насмешничество
13. Злобность
14. Безответственность
15. Заносчивость
16. Высокомерие
17. Приспособленчество
18. Потребительство
19. Угодничество
20. Бесстыдство
Задание № 10.
Проанализируйте психологическое содержание социаль-
ных ролей отца и матери, представленное психологом в си-
туации консультирования. Какое из приведенных высказыва-
ний в большей степени отвечают задачам консультирования:
- Отец нужен для того, чтобы обеспечить семью.
- Роль матери незаменима-мать должна понимать,
любить ребенка.
- Отец придает человеку уверенносгь.
- Вы отец, вы должны думать о его будущем, о буду-
щем всей семьи.
- Мать как и отец дает ребенку тепло и заботу, учит его
думать о других.
- Мать незаменима, она одна любит ребенка бескорыст-
но.
Сформулируйте свое представление о психологическом со-
держании социальной роли отца и матери. Обратите внима-
ние на адекватность словаря, каким вы пользуетесь для фор-
мулировки своей мысли.
ГЛАВА № 5
ПСИХОТЕРАПИЯ КАК НАПРАВЛЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ
ПСИХО.ЛОГИИ
1. Психотерапия как профессия пси:''о."ога.
В социальной практике сам тер'"ч-: психотерапия в боль-
шинстве случаев воспринимается ьак мелиц. э^искип, Б меди-
цинской литературе и смежных с ^е."ициноп дисциплинах
психотерапия определяется как система лечебного воздейст-
вия на психику и через психику на оргрниз'.; бо,"ьпо" о. Та-
ким образом, психотерапия рассма-ривается как метод лече-
ния и тралпцнонно входит в компетенцию: тедпципьт.
В то же пре^я содержательно методы, воздейстсия. кото-
рые классифицируются как психотерапеьти-теские. основыва-
ются на данных педагогики, соииологнп, физиологии, меди-
цины, психологии и других наук. Этот г.'сждисципли;!?.рный
характер методов особенно ярко прояЕ. лкется в соврем°""ых
формах групповой психотерапии. Психотерапия даже терри-
ториально покидает стены клиник и начинает занимать ме-
сто во внебольничной среде.
Многие психотерапевты, начинавшие работать г. русле кли-
нических медицинских учреждений находят ппн-енепно сво-
им силам в других государственных и негосударственных
структурах: кабинеты социально-психологической помощи
семье, телефоны доверия и т, п. Практика оказания психо-
логической помощи начинает опережать теоретически знания
в области психотерапии. Это в истории науки случалось не-
однократго. Наличие в современной психотерапии именно та-
кого состояния отмечают многие авторы-Б. Д. Карвасар-
Ci'HH, М. С. Лебединский, В. Н. Мясищев и другие.
Психолог-психотерапевт может территориально рабо-
тать как в.-'eдициiicкoм учреждении, так и в немедицинском
учреждении. Допуском к психотерапевтической работе яв-
ляется диплом или сертификат о соответствующей квалифи-
кации.
Так как на сегодняшний день мы имеем дело со становле-
нием профессии практического психолога, а это требует,
как мы уже отмечали, от самого психолога не только рабо-
ты на социальный заказ, но и формирование социального за-
каза, то на долю психолога-психотерапевта ложится ог-
ромная личная ответственность за становление профессии.
Это ответственность усугубляется тем, что психолог-
психотерапевт работает практически с категорией психичес-
кое здоровье к категорией нормы психического развития, ко-
торые для каждой личности имеют огромное значение. Зани-
маясь реконструкцией личности клиента, психотерапевт бе-
рет на себя часть ответственности за погсазатели психическо-
го здоровья С1"оего клиента. Другими сдобами, психотера-
певт берет на себя роль создателя элементом личности дру-
гого человека, разделяя с ним ответственность з.з. изменение в
его внутреннем мире.
Таким образом, в своей работе, пспхстер.':пс~;7 в ИНДИРН-
дуализированной, псрсонифпцировангой форм" поплощает
представление об индпчидуальной норме психического разви-
тия, содержащей т. себе имплицитно н ^зрактеристнкк пси-
хического развития и характеристики пснхнч^ско-о здоровья.
В этом существеннейшее отличие профессиопалытых дейст-
вий психотерапевта и психолога — консультанта. Кратко зти
различия можно обозначить так: психотерапевт работает с
больным челозеком и отвечает за его выздорорлени", а пси-
холог-консультант работает со здоровым '1':ловско!.; и соз-
дает ему условия для личностного роста, з". ссуществление
этого роста отвечает клиент.
Итак, почему можно относить психотерапию к психологи-
ческой профессии^ По нашему маенпю, главным ар. ументом
в пользу этого являются ср. ойстра объек''>, на который нап-
равлены усилия психолога — это характеристики внутренне-
го мира человека, модальности этого внутреннего мнра: мыс-
ли, чувства, желания, возможности, интегральные свойства
образа <Я>, и другие аргументы связаны с содерх-.анием и
методами воздействия, на параметры внутреннего мира че-
ловека. Общее в них то, что они не предполагают использо-
вание никаких других инструментов, кроме вербальных и не-
вербальных средств коммуникации психолога н клиента.
Можно сказать, чго предметом взаимодействия психотера-
певта и клиента становятся модальности внутреннего мира
клиента, отраженные психологом.
Психолог играег самую активную роль в построении
предмета взаимодействия, он динамизирует всю эту ситуа-
цию, структурирует ее время и пространство.
Результат психотерапии можно описать следующим обра-
зом: до взаимодгйстсия с психологом клиент выделял одно
содержание своего внутреннего мира, после взаимодействия
с психологом это содержание переструктуирсвалось.
Но в ситуация психотерапии изменения происходят не
только с клиентом, по и с психологом. В каком направлении
может идти изменение профессиональной позиции психолога
мы подробно рассмотрим в последнем параграфе.
В зависимости от того, на какие характеристики внут-
реннего мира человека оказывается воздействие, можно вы-
делить четыре основные модели психотерапии: '
— психотерапия как метод лечения, воздействующий на
состояние функциональных систем организма в сфере психи-
ческих и соматических функций (медицинская модель психо-
терапии),
— психотерапия как метод, приводящий в действие про-
цесс научения (психологическая модель психотерапии),
— психотерапия как метод манипулирования, носящий
характер инструмента и служащий целям общественного
контроля (социологическая модель),
— психотерапия как комплекс явлений, происходящих в
ходе взаимодействия 1лежду людьми (философская модель
психотерапии).
Психотерапевт имеет дело с больным человеком. В пато-
генезе всех болезней участвует наряду с личностным уров-
нем человека и различные уровни интеграции и функциони-
рования его организма, то психотерапевт работает вместе с
терапевтом и другими специалистами, которые применяют
симптомоцентрированную лекарственную терапию и другие
непсихологические воздействия.
При каких заболеваниях показана больному психотера-
пия? Когда психолог работает вместе с врачами — клиницис-
тами?
Ответ на этот вопрос в медицинской литературе обсуж-
дается в связи со следующими предпосылками эффективного
применения психотерапии:
а) использование лечебного действия при заболевании в
энипатогенезе которого психическому фактору принадле-
