ДА НЕТ
Оба уха слишком прижаты к голове.
ДА НЕТ
9. Ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его нос.
Нос ассиметричен по отношению к лицу.
ДА НЕТ
Нос отклоняется от центральной линии.
ДА НЕТ
Нос глубоко посажен.
ДА НЕТ
10. Ваш ребёнок лежит на спине. Осмотрите ноздри.
В целом ноздри расположены асимметрично.
ДА НЕТ
Одна ноздря больше, чем другая.
ДА НЕТ
Одна ноздря меньше, чем другая.
ДА НЕТ
Серозно-кровяная шишка. Круги под глазами.
11. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине.
Есть ли у него круги под глазами?
ДА НЕТ
Они присутствуют с самого рождения.
ДА НЕТ
Круги под глазами широкие и глубокие.
ДА НЕТ
В любых обстоятельствах у ребёнка грустный взгляд.
ДА НЕТ
12. Ваш ребенок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо и обе скулы в целом.
Асимметричны ли они относительно лица?
ДА НЕТ
Асимметричны ли они по отношению друг к другу?
ДА НЕТ
13. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо, а прежде всего каждую скулу.
Одна скула выступает больше, чем другая.
ДА НЕТ
Одна скула ниже, чем другая.
ДА НЕТ
Обе скулы слишком сильно выдаются вперёд.
ДА НЕТ
Скулы практически незаметны.
ДА НЕТ
14. Ваш ребёнок сидит или лежит на спине. Рассмотрите его лицо, а особенно рот.
Рот ассиметричен по отношению к лицу в целом.
ДА НЕТ
Сумма всех ДА:
Сумма всех НЕТ:
Чем больше ДА вы получите, тем быстрее и в более раннем возрасте вам нужен остеопат.
НАРИСОВАТЬ КАРИКАТУРУ.
Нарисовать очень смешную карикатуру - это хорошее средство, чтобы выразить мысль и быть правильно понятым. А тем более в нашем случае, когда речь идёт о предупреждении заболевания и о здоровье в целом.
Надо сделать всё, чтобы маленькая проблема не стала большой. Маленькая проблема подкрадывается незаметно, она грозит нарушить гармонию и равновесие на более или менее короткий срок, мешает организму эффективно работать, а может остаться с вами навсегда. Нужно предпринять упреждающие действия!
Карикатура на ребёнка, у которого в раннем детстве имелись не вылеченные краниальные проблемы.
С физической и морфологической точки зрения.
Это ребёнок с лёгкой или средней, но видимой глазом, асимметрией лица и головы. Он пытается замаскировать её с помощью причёски, но это удаётся не полностью.
Он имеет идиопатический сколиоз, т. е. сколиоз, причина которого не ясна.
Его нестабильная осанка и прыгающая походка делают его неловким и неуклюжим.
Он носит очки, чтобы исправить косоглазие или прогрессирующую близорукость, дальнозоркость или астигматизм.
Он носит брекет, чтобы исправить прикус.
С точки зрения патологической предрасположенности.
Его мучают мигрени и головные боли. Он ощущает напряжение в голове.
У него часто бывают отиты, и они повторяются, несмотря на медицинское лечение. Наблюдается ухудшение слуха.
Он склонен к проблемам пищеварения: отрыжка, запоры, боли в животе, газы: аэроколия, гастралгия, аэрофагия и т. д.
С точки зрения поведения.
Он не ползал. Он перепрыгнул через этот важный этап моторного развития.
Он плохо координирован в пространстве.
Он часто бьётся обо что-нибудь головой, теряет равновесие, спотыкается, падает.
У него дислексия (нарушение речи).
Он нестабилен, раздражителен, нервозен, непоседлив и даже гиперактивен.
Конечно, это только карикатура. Это робот со всеми сигналами тревоги, которые собраны вместе. Но будьте уверены: реальная картина не так уж далека от данного портрета. Некоторые дети имеют один, два, три и больше из черт, присущих нашему роботу. Присмотритесь повнимательнее к детям вокруг вас.
Я искренне думаю, что визит к остеопату способен помочь вашему ребёнку избежать этих недостатков или смягчить их влияние на его судьбу. Чем раньше попадёт ваш ребёнок к остеопату, желательно сразу после рождения, тем проще остеопату нивелировать многие проблемы, которые будут мешать ребёнку, когда он станет взрослым.
2. ЧТО ТАКОЕ ОСТЕОПАТИЯ?
ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Доктор Эндрью Тэйлор Стилл (1828-1917) был врачом и хирургом. В 1864 году эпидемия менингита стала причиной смерти четырёх членов его семьи, трое из них были его детьми. Терзаемый душевными муками из-за беспомощности врачей и священников, коим поручена жизнь людей, он ищет новые подходы к здоровью человека.
22 июня 1874 он придумывает термин «остеопатия». Ему 46 лет. Осенью того же года во время большой эпидемии дизентерии он излечивает маленького мальчика, используя мануальные остеопатические способы лечения. Затем ещё 17 человек и тоже успешно. С 1878 по 1885 он работает только таким способом, полностью отказавшись от лекарств.
В 1898 в Кирксвилле, штат Миссури, он открывает первый остеопатический колледж. Старый доктор умирает в возрасте 89 лет.
В речи над гробом Стилла Вебстер говорит о нём: «Он был современником Пастера и Листера, а его открытия по своей значимости для человечества могут рассматриваться в одном ряду с открытиями двух последних. Доктора Стилла можно считать одним из великих людей, освещающих стезю лекарского искусства. Человечество будет продолжать пользоваться плодами его открытий, пока будет существовать».
Доктор Вильям Гарнер Сатерленд (1873-1954) был учеником Стилла. Изучая суставные поверхности височной кости черепа, пришёл к мысли о подвижности костей черепа. Тщательно «демонтировав» череп перочинным ножом на составляющие его кости, он изучал суставы между этими костями, один за другим, и открыл принципы взаимного сочленения костей, обеспечивающие их скольжение относительно друг друга и пластичность.
Так родилась краниальная остеопатия.
Позднее, опираясь на свои открытия, он успешно излечивал серьёзные нарушения у новорождённых (церебральные параличи, гидроцефалии). Он помог многим детям, приговорённым судьбой к жизни в специальных учреждениях для инвалидов. Очень часто он опровергал неутешительные прогнозы и значительно улучшал качество жизни таких больных.
