* * *
Второй урок истории с Pandjorr-ой и её подругой.
Уважаемые Родители, Учителя, Воспитатели всех детских учреждений, учите детей мечтать и обязательно сформулировать правильную мечту - о Великой, Счастливой, Красивой, Материально Достаточной, БОГатой, Безопасной Жизни для себя, семьи, страны, мира и Вселенной. Сделайте всё, чтобы предложить детям сформулировать самим свою Красивую Мечту и Великую Цель в гармонии с Вселенной - мысленно, или лучше на листе бумаги, помогите уточнить, скорректировать и вложить в чёткие словесные формы, переписать, а кто сможет, отпечатать на принтере (хотя это не имеет значения), и вывесить у себя дома на стене, положить в дневник и жить с ними всю жизнь.
Не мешает всем классом выехать однажды в парк, сквер, на Природу, к воде и прочитать единую общую мечту для всех. Коллективная энергия поможет каждому ребенку, особенно тем, кто сам никогда этого не сможет сделать, послать во Вселенную максимально сильную и красивую энергию на материализацию в будущем. Если еще её усилить и красивой музыкой, совместным пением. И сделать это нужно как можно раньше.
* * *
Придёт время и этот акт формирования Красивой Мечты и моделирования Красивого и Великого Будущего станет важнейшим предметом обучения детей - и праздником, подобно красивому обычаю праздновать первое причастие в католичестве. Ведь ваяние образа было главным в обучении детей у прароссов, от чего и возникло слово "образование".
Резонанс энергии детской Красивой и Великой Мечты, ушедшей как можно раньше во Вселенную, поможет ребенку лучше противостоять порокам улицы, толпы, среды. Особенно, если приучить его почаще смотреть в Небо, на Звёзды, устремляться к Солнцу, благодарить Вселенную за дарованную жизнь и всё, что есть в жизни, благодарить Солнце за то, что оно несёт Свет и Тепло - всем, ничего не беря взамен!
Коллективное, соборное воление детей, взрослых обладает колоссальной силой в моделировании событий, в улучшении жизни. Постепенно это будет оздоровлять атмосферу жизни каждого человека, своей страны, мира, создавать Пространство Красоты, Счастья, Любви вокруг каждого человека и расширяться на всю страну и мир.
* * *
В одном из ранних фильмов С. Чухрая 1950-х годов, еще черно-белом, молодая учительница на своем первом уроке вдохновенно говорит ученикам: "Я... расскажу вам, откуда и почему дуют ветры, куда текут реки. Я научу вас мечтать!" А ведь это было в советских 1950-х годах. В другом кинофильме тех же времён в группе молодёжи юноша восклицает: Ребята, давайте мечтать, пока ещё не поздно! Значит, в человечестве всегда существовало, потом было утрачено, но осталось на генетическом уровне ощущение материальности человеческой мечты, как наиболее сильной формы мысли людей, творящей жизнь. И это знали те, кто написал сценарии к тем фильмам.
Но церковь, веры, материалистическая наука сделали всё, чтобы скрыть эту Истину, сковать мысль человека, запретить людям думать о завтра, о будущем, мечтать и действовать. Религии внедрили в людей философию довольствования днём насущным, упования во всём на Бога и регулярного произнесения молитв, прося готовое, вместо того чтобы мыслить и формировать будущее самостоятельно. Что это принесло людям, судите сами.
Кто сегодня знает о силе детской и юношеской мечты и учит детей, юношей мечтать, тем более о Великом? Аналитик, специалист моделированию будущего Анатолий Тихомиров написал в Интернете: "Детей не учат мечтать и ставить цели, исполнять задания. Детей учат не мечтать - мы сами вам всё расскажем". Поэтому на вопрос "Кто из вас художник?", в первом классе все подняли руки, во втором - только половина, в шестом классе - единицы.
Вот, как при незнании Истины взрослые уничтожают в своих детях Творцов и Созидателей, способных сказку превращать в реальность, и низводят на уровень середнячков. И даже РАБов - неважно чьих, пусть даже Божьих. Божий Раб - он раб и в жизни, способный творить только себе подобных - рабов, зависимых от земных пастырей, правителей, богатых! Но любой раб способен стать свободным Творцом-Созидателем, как только познает Истину, меняет мировоззрение и включает иной уровень мышления! Ради этого и пришла данная Белая Книга.
Глава 3
В великолепной книге "Алые паруса" писателя А. Грина, из белорусского шляхетского (дворянского) рода Гриневских, подлинного рыцаря мечты, рассказывается, как девушке по имени Ассоль, жившей в маленьком городке на берегу моря, путешественник-собиратель песен, легенд, преданий и сказок предсказал, что, когда она вырастет, за ней приплывёт храбрый красивый принц на белом корабле с алыми парусами. Её впечатлили слова сказочника, и она сказала: "Я его полюблю!". Об этом узнали все жители городка и насмехались над ней. А она - верила в свою мечту, и не просто верила, а жила образом появления белого корабля с алыми парусами на горизонте моря. В другом городе жил юноша Грэй, который стал капитаном парусника "Секрет". Он узнал о мечте Ассоль, и его сердце загорелось Любовью. Он купил много ткани алого цвета, матросы сшили паруса и однажды жители маленького городка увидели, как в гавань входит Белый корабль с алыми парусами. От корабля отделилась лодка и поплыла к берегу, на ней был Грэй, который звал Ассоль. Девушка, пробиваясь сквозь сбежавшихся к берегу горожан, пошла к морю, вошла в воду и отозвалась: "Я здесь!". Грей взял из воды Ассоль, они поднялись на корабль и уплыли вдаль, к Жизни в Счастье и Любви...
* * *
В Санкт-Петербурге в субботнюю ночь, ближайшую к самой длинной белой ночи 21-22 июня, в рамках ежегодного праздника "Белые ночи" проводится красочное праздничное представление для выпускников школ "Алые паруса". По Неве в город входит корабль с алыми парусами - в свете прожекторов, с лазерным шоу. Это - Праздник Мечты, который Рыцарь Мечты писатель А. Грин своим творчеством подарил людям. Теперь все приезжающие на праздник "Белые ночи" в Санкт-Петербург стремятся увидеть этот красивый праздник.
* * *
Живёт в сердцах людей Белый корабль с алыми парусами - у каждого, кто прочитал это великолепное произведение. Правда, не зная Истины, не все смогли смоделировать себе свой Корабль Счастья, чтобы сказку сделать былью, вместо веры и надежды Поэтому для многих "Алые Паруса" А. Грина так и остались красивой сказкой. А вера и надежда на то, что это повторится в их жизнях, материализуют только веру и надежду, в отличие от яркого и чёткого сформированного своего образа-мечты. Ассоль жила именно с образом, в энергиях образа Белого корабля с алыми парусами и капитаном на нём, который приплывёт за ней. И жила с Любовью - самой сильной энергией во Вселенной. А сильнее всего материализуются именно образы.
Техник из села 2-я Казанка, Курской области Г. В. Пушечников опубликовал в очень полезной для людей газете о здоровом образе жизни "Вестник ЗОЖ" волнующий рассказ о том, как он, возвращаясь домой на тракторе, встретил юношу с мотоциклом, проехавшего 500 км на пути к девушке, но мотоцикл застрял в грязи и не смог везти его дальше. Рассказ юноши пробудил в Геннадии Владимировиче давно уснувшие романтические воспоминания о фильме из юности "Алые паруса", после которого он также верил, надеялся на встречу со свей Ассоль. Но эта сказка прошла его стороной. "Эх, доводить сказку, так уж до конца! Довезу я тебя, парень, до цели! Да, бесплатно, не переживай!" Он развернул трактор в обратную сторону и повёз юношу с мотоциклом к его надежде. "И уже по дороге не красненький тракторишко швыряло из стороны в сторону. Нет, то шёл трёхмачтовый парусник "Секрет", раскачиваясь на волнах, шёл под алыми парусами из лучшего шёлка... Белый корабль шёл под наполненными ветром парусами цвета утренней зари".
