надо сбить его с бревна (рис. 205).

Победитель остаётся и ведёт бой со следующим бойцом. Движение по бревну с

ложкой в зубах; на ней -деревянный шарик; нужно пройти, не уронив его на землю (рис.

206).

Бой на тренировочных палках. Бойцы становятся с тренировочными палками на

бревно с двух сторон лицом один к другому с задачей сбить противника (рис. 207).

Влезание на бревно. Из положения виса под бревном взлезть наверх (рис. 208).

Балансирование. Пройти по бревну, балансируя тренировочной палкой,

поставленной на ладонь (рис. 209).

Столб. В землю врывается гладкий столб высотой 5-6 м; наверху имеется кольцо, в

которое продевается верёвка; на ней поднимается приз.

Задача бойца -взлезть на столб и снять приз (рис. 210). Сапоги снимать не

разрешается.

Перетягивание противника. Оба бойца садятся на землю, упираясь ногами; каждый

из них берёт в руки палку и стремится перетянуть партнёра (рис. 211).

Сбивание цели. На столб, вкопанный в землю, или на кол ставится консервная банка.

В 6-10 шагах от неё становится боец; ему завязывают глаза, дают в руки палку и, повернув

его 1-2 раза, предлагают сбить палкой цель (рис. 212). Бойцу, сбившему цель, выдают какую-

либо премию (приз).

Удар по противнику. Двум бойцам завязывают глаза. Одному из них дают в руки

звонок или трещотку, а другому -мешок, набитый сеном. Первый звонит, а второй, определяя

по слуху, где находится противник, стремится нанести ему удар мешком (рис. 213).

Бег с картошкой. Участники пробегают дистанцию в 30-50 м, неся ложку с

картошкой в зубах.

Бег со связанными ногами. Участникам связывают ноги и они прыжками пробегают

дистанцию в 30-50 м.

Бег "всадников". Соревнуются парами. По команде "Вперёд" один боец вскакивает

на спину другому, который в таком положении бежит на дистанцию 30-50 м; на обратном

пути бойцы меняются ролями (рис. 214).

Тачка. Соревнуются парами. Один боец становится в упоре руками о землю, другой

берёт его за ноги; в таком положении бойцы передвигаются в один конец на расстоянии 20-30

м; на обратном пути бойцы меняются ролями.

4.ОХОТА

Охота является замечательным средством физической тренировки и закаливания

разведчика. Охота развивает у бойца выносливость, выдержку, быстроту ориентировки на

различной местности, делает его более наблюдательным, осторожным, находчивым,

инициативным и развивает ряд других качеств и навыков, нужных в бою. Одновременно с

этим охота служит разведчику полезным активным отдыхом.

Форм и видов охоты очень много. В разведывательных подразделениях, в зависимости

от наличия мест охоты, сезона и оружия, рекомендуется организовывать и проводить

следующую одиночную и групповую охоту:

на птицу (уток) с осторожным подходом к водоёмам, к заводям, с

продвижением на лодках по озерам, из засады и т. п.; на тетеревов со

скрытным приближением к ним; на фазанов, на дрофов; на хищных птиц

(ястреба, сороку, сойку, филина, сову) и т. п.;

на зайцев без собак, на лисицу, на белку, на диких кабанов, коз и т. д.;

облавы на волков, шакалов, медведей и других хищных зверей.

В различных странах на право охоты имеются свои порядки и законы регулирования

её с целью сохранения некоторых пород дичи. У нас, в Советском Союзе, охотники имеют

право охотиться на всей территории СССР за исключением заповедников, заказников и

приписных к другим организациям угодий. При охоте обязательно придерживаться

установленных правил, сроков охоты и её законов.

Истребление хищных зверей и птиц разрешается в любое время года. В

разведывательных подразделениях охоту проводить главным образом в дни отдыха и в часы

отдыха, во время многодневных выходов с отрывом от основных баз. Организуя охоту,

командир должен провести ряд мероприятий:

узнать сроки, установленные на охоту в данном районе;

ознакомиться с местами охоты;

проверить оружие, боеприпасы, подгонку снаряжения и наличие

сухого пайка (при надобности);

распределить бойцов по группам, назначить старших, закрепить за

опытными охотниками новичков;

поставить чёткие задачи, указать районы действий, азимуты,

сигналы, место и время сбора.

Кроме разнообразия охоты, командир, организующий охоту с целью воспитания и

тренировки разведчиков, должен ставить разнообразные задачи, как, например, на разведку

мест охоты, на выслеживание зверя, птиц, на установление следов зверя; на охоту с

ограниченным количеством патронов по определённой дичи; на охоту за определённой

птицей или зверем в заданном участке леса или у реки с выходом к этим местам по карте, по

азимуту, по следам или отметкам старшего группы и т. п.

Чётко организованная и целеустремлённая охота несомненно будет содействовать

оздоровлению, воспитанию и боевой закалке разведчика.

Глава IX

ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

МЕТОД -это путь к достижению цели. Правильно избранный метод обеспечивает

быстрое и успешное разрешение поставленных задач. Поэтому он должен соответствовать

целям и задачам. Обучение разведчика следует рассматривать как процесс воспитания; боец

в процессе обучения изучает и совершенствует приёмы и способы действий, тренируется в

них, развивая при этом различные морально-волевые и физические качества.

Обучение боевым приёмам и способам действий надлежит проводить в следующей

последовательности.

Ознакомление с приёмом или способом:

-назвать приём, образцово показать его в боевом темпе, в медленном темпе;

-кратко указать, в каких случаях и как применять его в бою, и, если нужно, ещё раз

продемонстрировать его в боевом темпе.

Изучение приёма или способа:

-проделать приём несколько раз; в целом под команду или по знаку обучающего; если

нужно,

-выполнить приём по элементам;

-дать задание обучаемым на самостоятельную отработку приёма; в это время

проверить каждого бойца или группу бойцов, указать основные недоработанные моменты

или ошибки и способы их устранения.

Тренировка в выполнении и применении приёма:

-выполнить приём или способ в сочетании с другими изученными приёмами под

команду, по сигналу или знаку обучающего;

-применить приём или способ в комплексе с другими приёмами и способами в

различной быстро меняющейся обстановке, приближенной к боевой.

-----------------------

Этой последовательности придерживаться как в отношении отдельных приёмов, так и

в отношении нескольких способов действий, которые отрабатываются в данном занятии.

Комплексную тренировку в различных условиях местности проводить с разрешением

небольших тактических задач, создавая обстановку, максимально приближенную к боевым

разведывательным действиям.

------------------------

При комплексной тренировке наряду с групповыми действиями широко практиковать

индивидуальные действия бойцов по заданию командира.

В комплексной тренировке должно сочетаться несколько видов подготовки,

построенных в тактически грамотной последовательности, как, например:

1.бесшумное переползание, подлезание под проволоку, гранатометание, прыжки в