Хотя, вчера все и так валились с ног, так что старосту не в чем винить.

  - Да в гостиной он должен быть.

  - Ясно, а ты чего так рано проснулся?

  - Да этот вонючка проснулся и побежал умываться, разбудил меня.

  Этим вонючкой оказался наш однокурсник Симус Финниган.

  - Что? - Донеслось из небольшой комнатки с умывальником.

  - Ничего. - Злобно буркнул в ответ Рон.

  - Ясно, тогда я в гостиную.

  - Ты хоть... а, ты уже одет...

  Не правильно, я еще не раздет. В том смысле, что я вообще не снимал одежду. Ее стирают домовые эльфы пока мы спим, скорее всего пользуются своей эльфячьей магией. Сам видел как сюда ночью проникали эти потомки Горлума и крали одежду, а потом возвращали. Хотя, свидетелем этого я стал чисто случайно. Да, пока читаю я не реагирую на окружающий мир только в том случае, если в нем не происходит чего-то достойного моего внимания.

  Получено задание!

  Первый день.

  Посетите все уроки магии.

  Награда: неизвестно.

  Посмотрим.

  Итак, первым уроком сегодня трансфигурация! Ура! А потом, зельеварение! Гип-гип ура! После посещения склепа Снегга первокурсники, вместе со всей остальной школой, изволят кушать. После обеда небольшой перерыв и целый час свободного времени, после которого будет урок полетов. Это все на сегодня. Каждый день по три урока. Иногда после обеда мы будем весь день свободны, что бы в полночь посетить урок астрономии. Ах да, это не совсем уроки, скорее пары, каждая по два урока. Ну, как в обыкновенном техникуме, тут даже учеников называют студентами, а годы это курсы. Интересно, почему при таком подходе сам замок называется школой? Может какие-то Британские детали? Впрочем, неважно.

  Что бы узнать расписание мне пришлось сперва отыскать третьего малыша Висли, именуемого Парсевалем. Собственно, я не знал что он третий, просто предположил, что раз Рональд шестой, а я помню что его в фильме так называли иногда, то близнецы будут пятым и четвертым. Значит есть еще три брата постарше. Знаю что есть какой-то Чарли-драконолог и Билл, который, то ли разрушитель проклятий, то ли в банке работает, а может он работает в банке разрушителем проклятий, но суть в том что я по этим двум ничего больше не помню. Но раз они старшие, то Парсеваль должен быть третьим по счету. Банальная математика, я смог произвести вычисления, для которых хватит пальцев рук и теперь чувствую себя идиотом, хотя пару минут назад мне казалось что я чуть ли не круче Шерлока Холмса.

  Зато я узнал почему Гарри так популярен. Его популярность растет не из газет или слухов. Просто самое популярное у магов хобби помимо квиддича, это коллекционирование карточек от сладостей с изображением всяких прославившихся волшебников. На карточке с цифрой один изображен Мерлин. А на самой последней карточке, с номером сто, изображен Гарри Поттер. В школьной мантии с опознавательными цветами гриффиндора, очках, с растрепанными волосами и со шрамом на лбу. Ну вылитый я! У какой-то девчонки со старших курсов увидел карточку с единорогом, очевидно он тоже был выдающимся волшебником и внес огромный вклад в развитие искусства магии. Ага, магия это в первую очередь искусство, а наукой ее можно назвать в той же мере, в какой можно назвать наукой экспрессионизм, кубизм, живопись или любые другие направления рисования.

  Если я что и понял из учебника по трансфигурации, так это то, что магия делиться на два вида и два подвида.

  Два вида это просьба и приказ. Маг либо просит что-то у магии мира и это чары, ритуалы или любые другие виды магии, основанные на подобном обращении к миру. А приказ это жесткий приказ собственной личной магии, той, которая наполняет тело и дух волшебника, дает ему силы и жизнь, квинтесенция его магической мощи.

  И у каждого из этих видов магии есть два подвида, это магия чувств и магия намерений. Первая зависит от настроя и эмоций, по сути это большинство заклинаний тени и проклятия. А вот магия намерений не требует эмоций, она работает независимо от испытываемых магом ощущений, все что ей нужно, это знание результата.

  Если маг не знает каков должен быть результат от работы заклинания и он не понимает его формулу, то может получиться что угодно. На конец света сил не хватит, но взорвать что-нибудь обычными чарами левитации объектов "вингардиум левиоза", вполне можно.

  А вот во взаимоотношениях стихий я только начал разбираться. Тут определенно иной подход нужен. Никакое понимание химических процессов природы не облегчит освоение магии стихий. Впрочем, стихия есть в любой магии, потому, что стихия есть в каждом маге. У мага есть путь к любой стихии, это как дверь, но открыть ее можно и с другой стороны, хе-хе. По этой же причине магию тени не любят. Она, можно так сказать, если найдет нужную дверь, то будет долбиться в нее беспардонно. По-хорошему надо научить детей совладать с собственной магией, но вместо этого им почему-то вообще запрещают изучать этот вопрос. Даже такой, по сути компромиссный, предмет как ЗОТИ загубили. В итоге, если маг, никогда не изучающий тень, столкнется с ней, то уже не сможет ей противостоять. Столкновение с тьмой это либо использование магии с примесью этой стихии, либо подвержение действию чар с той же стихией.

  Кстати, что касается непростительных заклинаний, то они полностью принадлежат одной стихии, без всяких примесей, потому и такие мощные. Авада это естественно магия смерти. Империус - магия разума. Ну а Круцитаус это, нет это не магия тени, это магия жизни. Собственно, это все что я понял, но и этого не мало. Хотя, многое из того что я "осознал" вполне может оказаться заблуждением, ибо мне пока открыта только малая часть. А не будь у меня игрового фильтра информации, я и этого не понял бы.

  В любом случае, пока я отдавался философским размышлениям, прошло больше сорока минут и первокурсники начали стекаться к выходу из башни гриффиндора. Сейчас будет трансфигурация.

  Хорошо что ловкость после утоления голода вчера восстановилась. Иначе я просто не смог бы поймать кошку, пытавшуюся сбежать. Как я и ожидал, добравшись до кабинета преподавателя мы не встретили. А все потому, что она сидела на столе в ипостаси черной кошки. Но я же этого, вроде как не должен знать. А это значит что я вполне могу схватить ее и начать гладить или чесать за ушком. Бедный преподаватель настолько сильно растерялась, что оказавшись в моих руках застыла каменной статуей. Обычная кошка попыталась бы вырваться, но Минерва думала о том как это будет выглядеть в ее случае и из-за этих мыслей ее положение продолжало усугубляться с каждой минутой.

  - Черт, ну и где эта тетка. - Проворчал Рональд.

  - Висли, тебя, похоже не учили манерам? Хотя о чем это я, у вашей семьи нет денег на новые учебники, а нанять учителя для вас просто невозможно. - Ехидно заявил Малфой.

  Ну да, пара совмещена с первым курсом слизерина. Все дело в том, что у одного курса одного факультета слишком мало детей для полноценного урока. Будь преподавателей больше или учеников, то еще возможны варианты, а при нынешней системе и составе только так.

  - Если преподаватель опаздывает, значит на то есть серьезная причина! - Авторитетно заявила Гермиона.

  А я вспомнил учителя литературы из своей школы, еще в прошлой игре. Он часто опаздывал на занятия, потому что у него были дела в его рок-группе. Ну, что для одного серьезное дело, для другого может быть бесполезной чепухой.

  Получено новое задание!

  Потерянный преподаватель.

  Найдите преподавателя трансфигурации и помогите ему начать урок.

  Награда: неизвестно.

  Хе-хе, похоже игровая система дает мне задания не учитывая то, что у меня есть послезнание.