Так что занятиями по гендзюцу я был доволен, больше меня радовало только фуиндзюцу. С тех пор, как учитель из АНБУ взялся за мое обучение всерьез, он показал мне не очень много новых печатей, буквально несколько, но они были интересными. Все та же печать-метка, сигнальный контур (аналог того, что создал я сам, но проще, изящнее и надежнее), печат-генератор шумов, способная помешать слабому сенсору почувствовать людей внутри ее контура и даже простенький защитный барьер, правда стационарный. По-моему отличный набор! К тому же были еще и бытовые печати, которых как раз таки было множество, вот только они были однообразными, по сути - разное применение ограниченного набора элементарных печатей. Зато проку от них в обычной жизни много - при желании ими можно заменить почти всю бытовую технику и жить в обычном доме со всеми удобствами. Учитель был мною доволен, так что в следующем учебном году обещал показать пару печатей, что взаимодействуют с живым организмом. А это уже интереснее.

  Единственный мой преподаватель, занятия с которым стабильно меня огорчали это Эбису-сенсей - с тех пор, как он повадился воссоздавать разрушенных клонов, я так и не смог подобраться к нему ни разу. Мне просто не хватало скорости, чтоб опередить сразу трех джайнинов, пусть даже это только копии. А сам Эбису в последнее время просто молчал, не давая никаких комментариев. Из чего я сделал вывод, что всей необходимой для победы информацией я уже владею, но по собственной глупости не могу ее применить верно. Это напрягало, но ничего поделать с этим я не мог - только думать и пытаться создать стратегию против Эбису. Вот только, если я так долго не могу придумать стратегию против одного единственного противника, то как же я буду с этим справляться в реальном бою за считанные секунды?

  - Дело не в твоей глупости, Саске-кун. Дело в опыте - разработав стратегию однажды, ты поймешь, почувствуешь, принцип и дальше с каждым разом будет проще. Ты слишком быстро превзошел Мизуки-сенсея в скорости, что принесло тебе легкую победу. И теперь ты стремишься к новым свершениям, основываясь на том же самом - физическом превосходстве. Но как бы быстр ты не был, всегда найдется тот или те, кто окажется быстрее. Для таких случаев тебе и нужно уметь думать и придумывать стратегии победы над более сильным противником. Этому я тебя и учу.

  Эта его короткая лекция меня успокоила, и я клятвенно пообещал себе, что через три месяца, в начале следующего учебного года, у меня будет в запасе хотя бы пара-тройка идей, как победить Эбису. А пока меня ждут очередные два месяца на природе, наполненные новыми тренировками шарингана - раз уж я хочу иметь три томоэ к концу академии, стоит форсировать его эволюцию снова.

  6

  Пятый учебный год начался с небольшой попойки. Восемнадцатого числа первого месяца осени - день моего рождения в родном мире. Тут прошло уже пять лет, а значит можно отмечать - мне тридцать лет исполнилось. По этому случаю я забил на учебу, все равно там сегодня ничего особо важного нет, и остался дома. Еще вчера я попросил Мидори наготовить кучу всего повкуснее и поразнообразнее, осталось только найти вино, а с этим проблем тоже не возникло - выбрал в подвале из отцовской коллекции кое-что полегче и принялся отмечать. В гордом одиночестве.

  'Вот ведь забавная ситуация - в нормальных условиях тридцатилетие считается своеобразным переломным моментом в жизни. Детство кончилось, началась взрослая жизнь и все такое. А мне то как к этому возрасту относиться? С одной стороны я прожил все те же тридцать лет, но с другой в этом мире мне только одиннадцать исполнилось. Так что я еще ребенок или уже взрослый? Ха-ха.. .Смешная шутка... Кажется, я захмелел. С одной маленькой чашки легкого вина? Ах да, тело то детское, надо бы поосторожнее быть. В любом случае - можно считать, что у меня есть еще один год детства. Целый год... Всего год?!'. Вот тут с меня хмель слетел махом - как-то сия простая мысль миновала мою голову в прошлом, а ведь до начала реальной полевой работы со всеми ее опасностями остался всего год! Твою ж мать! Я к этому не готов! Мне бы еще лет пять...

  'Так, хватит панику на пустом месте разводить! Понимаю, для меня совсем не привычно участвовать в боевых действиях, в прошлом я был сугубо мирным человеком, но прошлое прошло, сейчас все иначе. В конце концов, я готовился к этому пять лет, и в своих силах я уверен - уже сейчас я вполне способен нагнуть канонического Саске, пусть и не по всем параметрам, но в скорости, технике тайдзюцу и в гендзюцу я его точно превосхожу. Возможно, превосхожу в объеме чакры и контроле над ней. А еще у меня есть шаринган! Не говоря уже про фуиндзюцу. Только в стихиях уступаю - Воздух все же слабее Огня. Так, хватит ныть - он справился, и я справлюсь. На убой нас не поведут и поначалу все должно быть более или менее просто, по крайней мере, сложность миссий должны наращивать понемногу. Да и Какаши будет рядом, если что прикроет. Хотя рассчитывать на то, что тебя кто-то спасет - последнее дело. Справлюсь!'

  Вот такой вот аутотренинг у меня вышел - сначала убедил себя, что нас не будут сливать сразу же, а потом осталось только поверить, что на простые миссии моих навыков точно хватит. В конце концов, в своем классе я однозначно сильнейший. А потом и Какаши можно будет на знания развести. 'А как? Здесь знаниями делиться не принято, и никто не требует от наставников того, чтоб они обучали своих подопечных техникам. Главное, чтоб к полевой работе приучили, остальное - либо сами, либо в клане научат. Однако иногда наставники становятся настоящими учителями, и действительно начинают делиться знаниями. В манге же Какаши научил Саске Чидори. Мне эта техника не подойдет, третью стихию я так рано не потяну. Но может он еще чему научит, надо только его на это как-то спровоцировать. Как?

  Можно просто попросить, но не факт, что он согласится, а уговаривать его я не стану. Не хочу кого-то упрашивать, уж лучше сторговаться. А это идея! Однажды продав знания Учих, почему бы не сделать это снова? Есть, конечно, вероятность, что Какаши уже владеет всей информацией, но это маловероятно. Значит, у меня наверняка найдется, что ему предложить. Примем это за основной план, все равно нет никакой гарантии, что моим наставником станет именно Какаши. Хотя, кто если не он? Один из лучших джайнинов деревни, к тому же полностью лояльный нынешней власти - кому еще доверить два стратегически важных для деревни ребенка?'

  Вот так вот всегда - задумался и не заметил, как прошло время. От моих мыслей меня отвлек неожиданный гость - Шикамару.

  - К тебе можно?

  - Заходи, раз пришел - я махнул рукой, мол, следуй за мной, и направился на кухню. - Чем обязан твоему визиту?

  - А сам как думаешь? Ты не появился в академии, первый раз на моей памяти, вот я и решил проверить - все ли у тебя в порядке? Вижу, что что-то явно не так... - Это он про бутылку вина.

  - Угу...

  - Угу... - передразнивает - Что случилось то?

  - Ничего особенного. Просто пять лет прошло. - Я о своем, но Шикамару все понял иначе. - Присоединишься?

  - Понятно... Извини, если я зря пришел - я только отрицательно мотнул головой - Присоединюсь. Интересно попробовать - я налил нам по немного вина, и мы выпили не чокаясь. - Ты как вообще?

  - Уже нормально. Давай не будем об этом? - Не хочется мне изливать ему душу, тем более на выдуманную тему. Ну не переживаю я из-за гибели клана, а про кризис среднего возраста он не поймет. Ха-ха.

  - Давай. А есть о чем?

  - Поговорить то? Всегда есть. Ты знаешь, что будет с нами после окончания академии?

  - Разумеется. Нас распределят в команды по три человека и приставят к какому-нибудь джайнину на стажировку. А через пару-тройку лет, после прохождения дополнительного экзамена на звание чунина, мы, наконец-таки, станем полноценными шиноби.