– Обрати внимание, дорогой ученик, – произнес Мастер, – слова, при помощи которых ты думаешь, мыслишь, слова, которые ты слышишь или читаешь, являются стартовым механизмом твоей судьбы. Они являются чертежами твоего будущего и энергетическими ключами ко вселенной. Окружив себя позитивными словами, которые порождают позитивную энергию, позитивные эмоции, ты, как волшебными ключами открываешь все богатства, все сокровища вселенной. Убрав из жизни негативные слова, ты убираешь из жизни болезни, страдания, разорение, неудачи. Во вселенной, в мироздании так много богатства, любви и счастья, что хватит каждому человеку на Земле. Но чтобы вселенная наградила тебя этим богатством, ты должен выкинуть из своей жизни все негативные слова, как выкидываешь грязный мусор из своего дома, так же необходимо раз и навсегда выкинуть слова-убийцы. И подарить себе новую, счастливую, богатую жизнь. Все слова, которые в твоей голове, в твоем сознании ассоциируются с болезнями, нищетой, неудачами, болью и страданиями я называю словами-убийцами.
– Почему? – удивился я.
Мастер внимательно посмотрел на меня, выдержал паузу и глубоким, сильным голосом ответил:
– Потому что они убивают твою жизнь. Слова-убийцы убивают твое здоровье, благополучие, радость, счастье, удачу.
От напряжения, от осознания великой истины по моему лбу скатилась капля пота. Комнату наполнила тишина мудрости, которую прервал Учитель своим удивительным светлым, добрым голосом:
– Представляешь, Павел, если бы люди осознали, какой силой обладают слова, какую роль они играют в их судьбе. За один год на Земле исчезли бы ненависть, страдания, боль, разочарование, страхи. Так просто человечеству освободиться от проклятия нагов. Так просто человечеству освободиться от страдания, болезней и злости. Для этого нужно только осознать, что одной из главных причин страданий являются слова-убийцы. Но наги, манипулируя политиками, владельцами средств массовой информации, делают все, чтобы отвлечь внимание человечества от самых главных знаний. От самых важных знаний: как убрать причины заболеваний, бедности, неудач и нищеты.
Мастер вновь поднялся со стула и принялся размеренным шагом ходить по комнате. Задумчивым, спокойным голосом он подвел итог:
– Выполняя это упражнение, ты очень быстро осознаешь свою сверхсущность, ты очень быстро почувствуешь, что ты сверхчеловек.
– Учитель, когда я учился в школе, нам внушали, что теорию сверхчеловека взял на вооружение Гитлер со своим дьявольским окружением. Именно они внушали немцам, что они сверхлюди, что они могут делать с другими народами все, что захотят. Не получится ли так, что я пойду по ложному пути? Внушив себе, что я сверхчеловек, я буду с презрением относиться к людям. Может это мой школьный стереотип, простите меня, Мастер, но фраза «Я – сверхчеловек!» очень меня смущает. Мне как-то становится неловко.
– Молодец! – похвалил меня Учитель. – Ты задал очень важный вопрос. Наги сделали всё, чтобы вы перепутали тьму и свет, правду и ложь. Когда мы говорим о сверхчеловеке, европейская часть Земли почему-то сразу вспоминает Гитлера и Геббельса, этих ужасных людоедов. Но, почему-то они не вспоминают о Махатме Ганди, Леонардо да Винчи, Микеланджело, Бетховене, Эйнштейне, Будде и о других сверхлюдях, почему-то они не вспоминают о Матери Терезе.
– Когда я произношу слово сверхчеловек, – после небольшой паузы продолжил Мастер, – я вкладываю в него совершенно определенный смысл. В моем понимании сверхчеловек – это человек с великой доброй душой, наполненный вселенской любовью, радостью, мудростью и осознанностью. И то, что злодеи взяли на вооружение это слово, легко объяснимо. Один из важных приемов нагов заключается в том, чтобы поменять местами правду и ложь. Запутать людей. Когда людям много раз говорят, показывают, внушают, что правда – это ложь, неосознанные люди начинают в это верить, и для них уже правда является ложью. Так наги заставляют страдать и мучиться миллионы людей.
Я старался всё записывать. На моих пальцах появились мозоли. Я давно так много не писал. Но мне хотелось записать, запомнить каждое слово, каждую мысль Мастера. Учитель вновь сел с осанкой императора и продолжал:
– Давай подведем итог нашим рассуждениям. Рассуждая на эту тему, мы можем с тобой сделать вывод: всех людей в мире можно разделить на осознанных и неосознанных. Все люди делятся на спящих и проснувшихся. Пока человек спит, пока он не осознан, им очень легко управлять и манипулировать. Такой человек много злится, обижается, он постоянно находится в плену своих заблуждений и страхов. Но стоит человеку один раз проснуться, стать осознанным, темные силы больше не могут им управлять и манипулировать. Из пешки он мгновенно превращается в шахматиста. Ни правительство, ни близкие люди, ни средства массовой информации больше не смогут им управлять. Он раз и навсегда становится хозяином своих мыслей, чувств и судьбы.
– Учитель, – удивленным голосом наивного школьника спросил я, – сейчас вы мне очень подробно, просто и понятно рассказали секрет успеха, который очень быстро может изменить жизнь на Земле. Почему же в мире столько умных, образованных людей, так много ученых, философов не могут эти простые истины рассказать людям, разбудить людей, подарить им новую жизнь, подарить человечеству счастливую радостную жизнь?
– Браво, Павел! – улыбнулся учитель и громко стал аплодировать мне, – прекрасный вопрос, замечательный! С радостью отвечу. Для неосознанных спящих людей авторитет неосознанных спящих ученых, философов является истинным. Чтобы понять это, я приведу пример из истории науки. Тысячи лет люди думали, что Солнце и другие планеты вращаются вокруг Земли. И, действительно, по другому люди не могли думать, они видели, как каждое утро восходит Солнце, проходит над их головами и к вечеру заходит с другой стороны Земли. Какие могут быть сомнения? Знаменитый ученый того времени Птолемей разработал, рассчитал целую систему, которая доказывала справедливость этого представления вселенной. В центре вселенной Птолемея, естественно, находилась Земля. И когда Коперник предложил другой взгляд на вселенную, что Земля вращается вокруг Солнца, все ученые того времени посчитали Коперника сумасшедшим. Он подвергался страшному гонению и унижению. Над ним смеялись, приводя научные факты, доказательства. Все ученые того времени, а точнее подавляющее большинство, считали идею Коперника глупостью. А чтобы принять законы Ньютона, ученым всего мира потребовалось семьдесят лет. Чтобы принять теорию относительности Эйнштейна, у ученых ушло шестнадцать лет. Эти примеры очень ярко доказывают, что, скорее всего, большинство учёных сегодня в чем-то очень сильно заблуждаются. Быть учёным еще не значит быть осознанным. Быть доктором наук не означает быть мудрым человеком. Это сегодня каждый школьник знает, что Земля летит вокруг Солнца со скоростью 106,164 километра в час. Это сегодня каждый школьник знает, что за сутки Земля пролетает два миллиона пятьдесят три километра. Но раньше, на протяжении тысячелетий, за эти знания сжигали людей на кострах. И мудрецов, которые говорили правду, считали сумасшедшими. Хочу тебя развеселить, дорогой ученик. Даже сегодня многие люди на Земле, те, кто получил эту информацию в школе, почему то о ней забывают. Несколько лет назад в Америке один жулик заработал много денег оригинальным способом. Он дал объявление, что готов прокатить людей со скоростью больше ста тысяч километров в час. Когда билеты были проданы, и люди собрались в зале, он объяснил этим простакам, что он выполнил свое обещание, потому что именно сейчас, находясь на Земле, они летят с этой скоростью во вселенной, вокруг Солнца.
– Спасибо, Мастер. Теперь мне все стало понятно.
– Ну, а теперь, – сказал Учитель. – Мы немножко с тобой помолчим.
При этих словах он поднялся, заложил руки за спину и потихоньку стал ходить от стены к стене. Он ходил мягко, наступал кошачьей походкой так, что практически не было слышно его шагов. Только слегка потрескивали старые полы.
