Мы наказываем ребенка из лучших побуждений – «чтобы вырос хорошим человеком». Увлекаясь, забываем, что он и сейчас человек, и, между прочим, хороший.
Миф пятый: «Не надо внешне проявлять свою любовь к ребенку – это его портит»
Давным-давно японские специалисты подсчитали: чтобы человек работал с наибольшей отдачей, ему восемь раз в день нужно говорить что-либо хорошее о нем. Что же касается ребенка, ему наше одобрение тем более необходимо. И не только похвала за хорошие поступки. Можно просто погладить мимоходом по голове, поцеловать в макушку или сказать ни с того ни с сего: «Ты мой золотой!»
Радость от того, что у нас есть малыш, и уверенность, что он, конечно, хороший, помогут ему в разных жизненных ситуациях сделать правильный выбор. И он действительно не разочарует нас – даже тогда, когда будет действовать без родительского присмотра и подсказки. А для этого нужно, чтобы ребенок не смутно догадывался о нашей к нему любви, а видел, слышал и знал, что мы его очень любим.
Нельзя делать только одного: хвалить ребенка, принижая или обижая при этом кого-то другого. Нельзя сказать: «Ты лучше Коли». Можно: «Для нас ты лучше всех».
Наша историческая судьба сложилась так, что мы давно не любим друг друга. Это заметно по внешнему виду наших городов, по состоянию природы, по качеству отечественных товаров, по законам, которые принимает Дума, и просто по разговорам в автобусе.
Новую волну напряженности и недружелюбия мы, сами того не замечая, выращиваем в своих домах, бесконечно ворча на собственных детей.
И не нужно ждать указов президента или государственных капиталовложений. Просто сегодня же утром вместо «Сколько раз тебе повторять!» скажите своему ребенку: «Радость моя!»
Кого растим?
Вот интересно: когда мы беремся за то или иное дело, обычно хотя бы мысленно проектируем результат, представляем, что же мы в конце концов хотим построить, сшить или выстругать. И только в самом важном в нашей жизни деле – воспитании собственных детей – мы продвигаемся, что называется, на ощупь.
В повседневных заботах о хлебе насущном, в череде обычных дел наша сверхзадача, главное дело нашей жизни становится как бы тоже заурядным и простым, и мы плывем по течению дней, на волнах своего настроения, от пустяка к пустяку, понемногу забывая тот восторг и всеобъемлющую радость, которые подарило нам рождение малыша…
Постепенно усталость берет свое, и мы прощаем себе и ворчливость, и критиканство по отношению к своему чаду, и раздражительность («Да что он себе позволяет?!»). Оправдываем свою лень и безынициативность («Да вырастет… Мы вон как росли – и нормально…»).
И наконец обнаруживаем, что вырастили (или он действительно «сам вырос»?) человека, который нам малопонятен, малоинтересен и в котором нам очень многое не нравится.
К тому же он относится к нам точно так же, и в нашей душе поселяется неистребимая обида: я для него всё… а он…
Чтобы избежать этого самого горького из разочарований, мне кажется, имеет смысл вовремя хотя бы в общих чертах представить, какого человека мы хотим воспитать.
Попробуем задать себе этот вопрос.
– Чтобы был здоровеньким! – наверняка это первое пожелание всех мам.
– Хорошее образование нужно!
– Ну, хочется, чтоб был самостоятельным, трудолюбивым, удачливым – в общем, счастливым.
– Лишь бы человек был хороший! – это уже вершина наших родительских мечтаний. А что же это такое – хороший человек?
Не секрет, что это каждый из нас понимает по-своему. Вот тут-то и ждет нас немало подводных камней, и о некоторых из них здесь и пойдет речь.
Здоровье. Почему-то традиционно с этим словом у нас связано представление о врачах, аптеках, анализах, хотя это как раз атрибутика болезни. А вот о здоровье ребенка желательно позаботиться как можно раньше, еще до его появления на свет. Благо сейчас для этого есть масса возможностей. Например, родителям имеет смысл выбрать для себя какую-либо из оздоровительных методик и прежде всего самим стать здоровыми.
Но как выбрать? Я для себя решаю просто: то, что ближе к природе, естественней, больше соответствует логике жизни, то и ближе к истине. Поэтому предпочитаю не искусственные биодобавки или мудреные методики, а натуральные продукты, море, велосипед и тому подобное.
Детей тоже предпочитаю оздоравливать как бы опережающим манером: не ждать беззаботно, когда гром грянет и начнутся бесконечные «сопли» или что похуже, а закалять и «навитаминивать» постоянно.
Это, конечно, поначалу тяжеловато: учить, например, грудного плавать в ванне, ездить с малышом в бассейн, на себе испытывать холодный душ… Зато какое счастье видеть, что ему не могут повредить ни промоченные ботинки, ни молоко из холодильника, ни любые сквозняки!
Самое главное, чтобы ребенок сам ощутил вкус свободной здоровой жизни, и холодный душ, физические нагрузки стали для него удовольствием и привычкой.
Этот путь имеет еще одно достоинство: солнце, воздух и вода доступны всем, всегда и без всяких ограничений. И если бассейн поблизости есть не у всех, то ведро холодной воды и место для пробежки найти не составит труда.
Самостоятельность. Многие считают, что это свойство нужно воспитывать в малыше с раннего возраста. Чаще и раньше всего это проявляется в том, что ребенка приучают самостоятельно засыпать. И вот он подолгу ворочается в кровати, а то и поплакивает, но родители «выдерживают характер».
В результате малыш засыпает в плохом настроении, да и сна недополучает – ведь время ушло на укладывание. Накапливается усталость, недосып, а значит, усиливается плаксивость или агрессивность – или и то и другое вместе (в зависимости от характера). Словом, накручивается целый клубок проблем.
Мне путь к самостоятельности видится несколько иным. Представьте, что мы бы решили пораньше научить птенцов любить свободу и разбили скорлупу яиц, которые высиживает курица! Понятно, что цыплята не смогли бы оценить наши благие намерения.
Подобным образом поступают и родители, начинающие приучать ребенка к самостоятельности раньше, чем у того появилась в этом потребность. Ведь недаром природа предусматривает для млекопитающих обязательное присутствие при детеныше родителя и его заботу о малыше!
Так вот, самый короткий путь к самостоятельности нашего чада лежит… через полную заботу о нем!
На первый взгляд кому-то это покажется парадоксальным. Но дело в том, что психика ребенка должна окрепнуть и впитать как главное ощущение жизни состояние защищенности, надежной и непоколебимой любви окружающих (родителей). Только тогда может вырасти уважающий себя и уверенный в себе человек.
Поэтому грудничка надо как можно больше держать на руках, «напитывая» своим живым теплом и добротой на всю предстоящую и, конечно, непростую жизнь. Открыто радоваться тому, что он у нас есть. Одобрять и поддерживать его во всем, даже замечание начиная с похвалы. Иначе говоря, всей душой любить маленького и не стесняться показывать ему свою любовь.
Переборщить в этом невозможно. Чем больше вы выражаете свою любовь к малышу, тем спокойнее, уравновешеннее, добрее, умиротвореннее будет ваш ребенок.
Физически это тяжеловато, согласна. Но… года на полтора-два нужно набраться сил. Ведь все равно это сравнительно небольшая цена за прекрасный характер, жизненную стойкость и надежность ребенка – а значит, и большую вероятность удачливой и счастливой жизни.
Годам к двум малыш начинает сам стремиться к самостоятельности. И вот тут наша задача – не пресекать это стремление, а терпеть, терпеть и терпеть неудобства, которые несут его неуклюжие попытки быть самостоятельным, оберегая маленького от опасных ситуаций.
Искренне любимый ребенок вознаграждает своих родителей за нескрываемое душевное тепло постоянно, но особенно это заметно уже в начальной школе. Он успешно справляется со школьными нагрузками, самостоятельно решает организационные проблемы и налаживает гармоничные отношения со сверстниками. Вам не нужно сидеть с ним за уроками, напоминать, что он должен взять в школу, и выбирать ему друзей. Он просто познакомит вас с ними – и вы окажетесь довольны его выбором.
