Трудности в создании лабораторного практикума, имитирующего реальные условия, можно компенсировать применением компьютерных тренажеров, видеоизображением реальных трудовых процессов и возможностью решать с их помощью учебно-тренировочные задачи.

На формирование профессиональных навыков, умений и компетенций в процессе производственного обучения влияют особенности личности учащегося. В этой связи важной задачей мастеров производственного обучения является формирование у учащихся высокой культуры труда. Какими бы сложными и совершенными ни становились машины, оборудование и технологические процессы, человеческий труд никогда не перестает быть важнейшим элементом производства. В развитии производства наблюдается определенная закономерность: чем сложнее его технический базис, чем совершеннее технологические процессы, тем выше роль «человеческого фактора», тем важнее культура и мотивация труда работника. Учащиеся должны быть убеждены, что обладать высокой культурой труда – значит осознавать свой труд как частицу труда бригады, всего предприятия, относиться к труду как к высшему мерилу чести и достоинства.

11. Обучение эксплуатации и ремонту подземных газопроводов

11.1. Ознакомление со службой подземных газопроводов газового хозяйства

Ознакомление с предприятием газового хозяйства и службой подземных газопроводов

Цель занятия: ознакомить учащихся с основными службами газового хозяйства, особенно со службой подземных газопроводов.

Наглядные пособия и оборудование: схема треста газового хозяйства, плакаты, диаграммы, вывешенные в соответствующих службах и в тресте, положения о службах газового хозяйства, должностные инструкции, инструкции по безопасности труда, учебные видеофильмы.

Занятие проводится непосредственно в тресте газового хозяйства. Руководствуясь ранее составленным графиком перемещения учащихся по службам газового хозяйства, занятия проводятся фронтально для всей группы или побригадно. Мастеру следует предварительно договориться с руководством треста и начальниками соответствующих служб о месте и времени проведения занятий. Желательно привлечь к проведению занятий начальников служб и передовых рабочих.

Мастер должен обратить внимание учащихся на задачи газового хозяйства, подчеркнуть, что основная задача газовых хозяйств – бесперебойное, надежное и экономичное газоснабжение потребителей, для чего необходимы четкая организация управления, научно обоснованное планирование всех показателей работы, выявление и использование резервов производства, повышение производительности труда.

Эксплуатация газового хозяйства городов и населенных пунктов осуществляется специализированными организациями: конторами, трестами и управлениями, обеспечивающими эксплуатацию подземных газопроводов, газорегуляторных пунктов, газового оборудования жилых домов, коммунально-бытовых предприятий.

Особое внимание учащихся следует обратить на следующие аспекты:

– к выполнению газоопасных работ допускаются инженернотехнические работники и рабочие, обученные и сдавшие экзамены на знание правил безопасности и техники безопасности, технологии проведения газоопасных работ, прошедшие практическую стажировку по выполнению газоопасных работ, умеющие пользоваться средствами индивидуальной защиты и знающие способы оказания первой доврачебной помощи;

– рабочие перед допуском к работе, отличающейся от предыдущей работы, должны пройти обучение и сдать экзамен:

– всем рабочим под личную расписку администрацией выдаются инструкции по безопасным методам работы по их профессиям. Далее мастер знакомит учащихся со структурой и управлением газовым хозяйством.

Тресты по эксплуатации газового хозяйства обеспечивают газом и обслуживают газовое оборудование жилых домов, коммунально-бытовых и других предприятий, выполняют ремонт газопроводов и газового оборудования, контролируют качество строительства газопроводов, проводят работы по ликвидации и предупреждению аварий, пропагандируют безопасные методы использования газов. Тресты располагаются в крупных городах, а в остальных населенных пунктах размещаются их службы или участки. Объем работ, осуществляемый трестом, выражается в условных единицах и зависит от количества реализуемого газа, протяженности подземных газопроводов, количества газифицированных квартир, коммунально-бытовых и промышленных предприятий.

Мастер производственного обучения знакомит учащихся с основными структурными подразделениями треста по эксплуатации газового хозяйства. Основными службами являются: аварийно-диспетчерская (АДС), подземных газопроводов и сооружений, внутридомового газового оборудования, режимов газоснабжения; промышленных предприятий; сжиженных газов. Начальники служб или другие работники предприятия рассказывают учащимся об основных задачах каждой службы.

Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности в газовом хозяйстве

Цель занятия: ознакомить учащихся с мероприятиями по охране труда и пожарной безопасности в газовом хозяйстве.

Наглядные пособия и оборудование: инструктивно-нормативная документация по охране труда; наряды на производство газоопасных работ; противогазы, спасательные пояса и веревки; газоиндикаторы; средства пожаротушения.

Поскольку учащимися уже освоена теоретическая часть курса специальной технологии по теме «Охрана труда и пожарная безопасность в газовом хозяйстве», необходимо обеспечить практическую направленность инструктажа.

Мастер производственного обучения объясняет учащимся, что в каждом газовом хозяйстве разрабатываются и утверждаются в установленном порядке инструкции по охране (безопасности) труда, устанавливающие правила выполнения работ и поведения в производственных помещениях и на территории объектов газового хозяйства применительно к видам выполняемых работ и с учетом местных условий и свойств используемого газа. Инструкции содержат требования по пожарной безопасности на объектах газового хозяйства. Мастер производственного обучения совместно с работником предприятия демонстрирует учащимся эти инструкции, особое внимание обращая на требования ГОСТ, устанавливающего виды инструктажа по безопасности труда.

Учащиеся должны четко усвоить, что работники всех профессий, занятые эксплуатацией систем газоснабжения, должны проходить следующие специальные инструктажи по безопасности труда: вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, текущий. Следует разъяснить учащимся сущность и назначение каждого вида инструктажа. Особое внимание следует обратить на основные положения законодательства по охране труда, правила внутреннего распорядка и трудовую дисциплину. Надо рассказать учащимся о службе государственного надзора за безопасностью труда, о безопасной эксплуатации оборудования, об ответственности рабочих за соблюдение инструкций по безопасности труда. Полезно также еще раз напомнить о порядке расследования несчастных случаев, связанных с производством, мерах по предупреждению травматизма, требованиях безопасности труда на различных объектах газового хозяйства, правилах поведения на объекте, рабочем месте. Следует подробно рассмотреть требования к оборудованию газового хозяйства и производственные процессы для обеспечения безопасности труда, способы обнаружения и ликвидации взрывоопасных смесей, обнаружения утечек газа по внешним признакам, физико-химическим свойствам, с помощью газоиндикаторов.

Учащиеся должны знать отравляющие и удушающие действия газов; опасные концентрации оксида углерода в помещениях; действие оксида углерода на организм человека; признаки отравления, удушья, ожогов; способы оказания первой помощи при отравлении, удушье, ушибах, ожогах, поражении электрическим током. Особое внимание следует уделить причинам отравлений при эксплуатации газового хозяйства, мерам их предупреждения, средствам индивидуальной защиты.

Учащиеся должны также знать общие правила выполнения газоопасных и аварийных работ в помещениях и на подземных газопроводах, уметь использовать инвентарь и инструменты при выполнении газоопасных работ.