— Не надо плакать. Надо Анну Ивановну искать. Может быть, она в беду попала. Может быть, ей помощь нужна!
— Где её искать? — спросили девочки.
— Как ей помочь? — спросили мальчики.
А Андрюша-добрый ничего им посоветовать не может. Только твердит:
— Надо искать, надо помочь.
— Этот вопрос надо обдумать, — сказал Андрюша-умный.
И стал думать. А ребята притихли и ждут: что он придумает? Ведь не зря же его умным называют!
Думал Андрюша-умный, думал, долго думал, а потом сказал:
— Ветер дул вон от той ёлки вон к той сосне. Анна Ивановна взрослая, тяжёлая, далеко он её унести не мог. Идёмте туда. — И Андрюша-умный показал рукой, куда надо было идти.
— Пойдёмте, ребята, скорее, — заволновался Андрюша-добрый и зашагал в ту сторону, куда показал Андрюша-умный.
Ребята дружной стайкой — за ним.
Сразу же наткнулись на забор.
— Забор, — сказал Андрюша-добрый. — Нам через него не перебраться. А калитка в другой стороне.
Затоптались ребята возле забора.
— Ну-ка, Андрюша-сильный, проделай в заборе дыру, — сказал Андрюша-умный.
Андрюша-сильный подошёл к забору, упёрся в него плечом, поднажал — и вышиб несколько досок.
Прошёл в дыру Андрюша-добрый, за ним — ребята. Идут, за руки, как на прогулке, держатся, чтоб друг от друга не отстать.
В лес вошли. Густой лес, сумрачный.
Ёлки ребят за плечи лапами цепляют, — верно, поиграть с ними хотят. А ребятам не до игры: надо Анну Ивановну отыскать!
Сосны зелёными шапками покачивают, перешёптываются:
— С-смотрите, с-смотрите, ш-шагают малыш-ши без с-страх-ха…
Ёжик свернулся в клубок, колючки выставил: «Не подходи — уколю».
А ребятам не до ёжика: надо Анну Ивановну выручать!
Идут лесом, зорко глядят по сторонам — не мелькнут ли где Анныивановнин белый халат и пёстрая косынка.
А лес совсем густым стал. Переплелись ветки, да сучья, да кусты — не пройти.
Остановились ребята, дышат тяжело — устали.
— Нет тут дороги, — сказал Андрюша-добрый. — Неужели не найдём Анну Ивановну?
— Ну-ка, Андрюша-сильный, расчисти нам путь, — сказал Андрюша-умный. — Недалеко уже, по моим расчётам.
Вышел вперёд Андрюша-сильный и давай кусты выворачивать, ветки и сучья ломать. Крушит всё вокруг, много наломал, а не пройти. В одном месте расчистит Андрюша путь, а в другом этими же кустами да ветками завалит. Сила-то у него есть, а смекалки не хватает.
— Вот что, ребята, пусть Андрюша-сильный кусты вырывает и ветки ломает, а мы их будем в стороны оттаскивать, проход расчищать, — предложил Андрюша-умный.
— Мы маленькие, — сказали мальчики.
— У нас сил мало, — сказали девочки.
— Зато нас много, — возразил Андрюша-добрый и ухватился за выдернутый с корнем куст.
Андрюша-сильный ломает.
Ребята обломки растаскивают.
Андрюша-умный показывает, что куда тащить, чтобы ловчее было.
А Андрюша-добрый, чтоб веселей работалось, песню запел.
И все её подхватили.
Работали, работали, себя не жалели. И наконец впереди просвет показался.
— Ура! — закричали ребята и выбежали на маленькую полянку.
Глядят, а на полянке, на пеньке, пригорюнившись, сидит Анна Ивановна.
Бросились к ней ребята.
Увидела она их, обрадовалась:
— Ах вы мои хорошие, ах вы мои славные, да как же вы меня нашли в такой глуши?
— Это Андрюша-добрый всё затеял, — сказали девочки.
— Это Андрюша-умный нам дорогу показал, — сказали мальчики.
— Это Андрюша-сильный путь расчищал, кусты, ветки и сучья ломал, — сказали все вместе.
— Все ребята помогали, каждый — как мог, — сказал Андрюша-добрый.
Засмеялась Анна Ивановна, а у самой слёзы из глаз капают.
От радости.
— Ну, спасибо вам, ребята, выручили вы меня, а то я ногу подвернула, мне одной сквозь густой лес не пробиться. Этакий страшный ветер был! — Обняла она сразу всех трёх Андрюш и добавила: — Молодцы, Андрюши!
Выломал Андрюша-сильный большую палку для Анны Ивановны. Крепко оперлась Анна Ивановна на палку, и все потихоньку отправились домой, в детский сад.
После этого случая подружились три Андрюши — умный, сильный и добрый.
И первое, что они сделали, — книжку склеили. И стала она как новая. А потом уселись и открыли её как раз на той страничке, где Добрый Волшебник изображён.
Склонились Андрюши над картинкой, даже головами стукнулись. И показалось им, что Волшебник весело подмигнул сразу всем троим.
Книжку в детском саду берегут. Нога у Анны Ивановны больше не болит.
А Андрюши наши друг у друга учатся уму, силе и доброте.
Да и не трудно это — друг у друга хорошее перенимать, раз они друзья.
