Программа для 2-го года обучения начинается с серии уроков по 10 заповедям. Далее следует серия из трех занятий по основам спасения. Оставшиеся уроки посвящены изучению молитвы Господней (кроме 5-6 классов - последние уроки для этой возрастной группы делают упор на заповедях блаженства).

Каждые 2 года дети изучают основные концепции Гейдельбергского катехизиса. На каждом последующем уровне их понимание этих концепций углубляется. Например, во 2-й год обучения на 1-м уровне учащиеся узнают, что 10 заповедей запрещают нам делать. На 2-м уровне дети понимают, что сутью выполнения заповедей является проявление любви. И, наконец, на 3-м уровне они узнают, как заповеди отражают Божий характер. Таким образом, учащимся излагаются разные аспекты материала, и они все глубже понимают его.

Учителя (при использовании материала в работе христианских детских клубов)

Занятия будут эффективными только в том случае, если жизнь родителей соответствует излагаемому ими материалу. Чтобы изучение СЛОВА приносило плод в жизнях детей, а не вело их к формализму в вере, родители должны всеми силами стремиться превратить свои семьи в истинные сообщества верующих. Для этого нужно будет много молиться. Родители должны стать наставниками своих детей. Наставник должен стремиться подавать детям пример христианской жизни, щедро изливать на них любовь Христову, проявлять заинтересованность в жизни каждого из своих детей и побуждать их к изучению и применению библейских истин. Наставнику следует убедиться в том, что его главная цель - привести детей к познанию Бога и личным отношениям с Ним в Иисусе Христе.

Если данный материал используется в работе христианского детского клуба, руководитель клуба становится наставником и к нему применяются все вышеперечисленные критерии.

* Camelback Bible Church

Заметки, касающиеся использования данного пособия для родителей/учителей

1. Пособие содержит образцы уроков, назначение которых - продемонстрировать вам возможный вариант проведения каждого урока. Эти уроки написаны не для того, чтобы читать их детям вслух, и не для того, чтобы освободить родителя или учителя от глубокого изучения библейских истин. Мы надеемся, что каждый родитель или преподаватель будет тщательно и с молитвой изучать отрывки из Писания, связанные с темой каждого урока. Позвольте Богу обратиться к вам и направить ваше мышление. Затем прочтите образец урока и попросите Господа помочь вам создать собственный, уникальный урок. Обязательно молитесь в процессе подготовки к занятиям и просите Бога использовать вас для донесения детям Его вести.

2. Внимание: в основном, на протяжении церковной истории, катехизисы верно использовались народом Божьим. Но были и случаи их неправильного применения. Можно назвать много примеров того, как учение лидеров церкви вело к формализму. В таких случаях сердца людей не преображались под воздействием истины, но ожесточались по отношению к ней. Чтобы избежать подобных трагических ситуаций, сосредотачивайте внимание на Боге, излагая материал каждого урока. Не учите детей Апостольскому символу веры: рассказывайте им о Боге, на Которого указывает Апостольский символ веры. Не учите 10-ти заповедям: говорите о Боге, Который дал их нам. Не учите своих подопечных молитве Господней: используйте ее, чтобы побудить детей к истинному и живому посвящению Богу. В конце концов, важно лишь то, обретут ли дети личные взаимоотношения с единым истинным Богом. Не столь важно, смогут ли они повторить все «Вопросы и ответы» слово в слово.

3. Согласно 2 Тимофею 3:16-17, «Все Писание богодухновенно и полезно для научения, для обличения, для исправления, для наставления в праведности, да будет совершен Божий человек, ко всякому доброму делу приготовлен». Мы всегда должны руководствоваться этой истиной в своем преподавании. Мы делимся с детьми Словом Божьим не просто для того, чтобы они «посидели и послушали интересную историю». Наша цель - не развлечь детей. Господь использует нас для подготовки следующего поколения тружеников Царства. В конце каждого урока важно призвать детей применить изученные истины таким образом, чтобы как можно лучше подготовиться к служению Богу. Помогайте детям применять Божьи истины в контексте служения Его Царству!

Отрывок из Писания:

Исход 3:1-15

Вопрос и ответы:

Каков наш Бог? - Бог вечен, свят, страшен и неизменен.

Цели урока.

По благодати Божьей каждый ребенок:

1) сможет дать простое определение 4-х главных атрибутов Бога (Бог свят, вечен, страшен, неизменен);

2) возрастет в страхе Господнем.

Введение

1. Если бы я попросил вас описать своих друзей, что бы вы ответили? (Позвольте детям обсудить этот вопрос).

2. Откуда вы знаете, что ваши друзья именно такие? (Вы проводите с ними много времени, наблюдаете за ними, разговариваете с ними...)

3. Сегодня мы поговорим о том, каков Бог. Но откуда мы можем узнать, какой Он? Мы должны открыть Его книгу - Библию - и прочитать, что Бог Сам говорит о Себе. Библия - основной источник знаний о Боге.

4. Мы прочитаем историю о человеке по имени Моисей, чтобы узнать, каков Бог. Но мы должны помнить, что никогда не сможем узнать о Боге все. Он настолько велик, что ни один человек не способен полностью познать Его.

Основная часть

1. Контекст

Вы знаете, кто такой Моисей? Наверное, вы помните, что Моисей родился в то время, когда израильтяне были рабами в Египте. Они служили египтянам 400 лет. Это было частью Божьего замысла, потому что именно Он сделал так, чтобы за эти годы родилось много израильтян и они стали многочисленным народом.

Египтяне начали тревожиться, потому что израильтян стало слишком много. Чтобы уберечь себя от дальнейшего увеличения этого народа, они приказали убивать всех новорожденных израильских мальчиков. Моисей родился именно в это время.

Его родители, которые боялись Бога, прятали его, пока могли, но настал момент, когда нужно было что-то предпринять. С Божьей помощью и в соответствии с Его замыслом они положили Моисея в корзину и пустили плыть вниз по реке, где его нашла дочь фараона. В раннем детстве Моисей получил прекрасное образование и духовное воспитание от своей матери, которую попросили стать его нянькой.

Однажды, когда Моисею было около сорока лет, он увидел египтянина, который очень плохо обращался с израильтянином. Моисей вступился за израильтянина и убил египтянина. Но произошло совсем не то, чего ожидал Моисей. Он думал, что освободит израильский народ из рабства, но из-за этого происшествия оказался в пустыне, где прожил 40 лет. Ясно, что он был в растерянности.

2. Каков Бог?

1) Он свят: Исход 3:15

Итак, Моисей провел 40 лет в пустыне, пася овец. Я уверен, что он задумывался о том, ждет ли его в жизни нечто хорошее. Однажды, когда он пас овец возле горы Хорив, он увидел что-то странное. Куст горел, но не сгорал. Поэтому Моисей направился к нему, чтобы посмотреть, что это может быть.

Знаете, что это было на самом деле? Это был ангел Господень, который явился в кусте в виде пламени.

Когда Моисей подошел к кусту, Бог позвал его: «Моисей, Моисей!» Моисей ответил: «Я здесь».

Затем Господь сказал: «Не подходи. Сними сандалии, потому что земля, на которой ты стоишь, — это святая земля». Господь сказал Моисею, что перед ним находится нечто столь отличное от всего, существующего в мире, что он должен относиться к нему с осторожностью и уважением.