В том случае, когда жизнь преподносит нам неприятные сюрпризы, у человека естественным образом возникают вопросы. Самый распространенный из которых звучит так: « За что мне всё это?» Значит, первым делом человек задумался о том,что с нм происходит. Но мысль его исходит из одного подхода, что человек чем-то « заслужил немилость у жизни». И часто этот вопрос звучит как упрёк в несправедливом отношении к пострадавшему со стороны жизни . Это точка зрения недовольных и обиженных на судьбу людей.

Другая картина получается, когда человек, задаваясь столь серьёзными вопросами, не делает из себя жертву обстоятельств. Он начинает искать причину происходящих с ним событий. Возвращаясь к уже ставшей банальной формулировке вопроса- «За что?»- можно увидеть, другую сторону. Где на первый план выходит вопрос - как правильно разрешить  сложную ситуацию, чтобы она больше не преследовала нас в жизни.

В минуты радости  мы редко спрашиваем себя, чем мы заслужили столь большую милость . Видимо  в глубине души  нам известно, что всё происходящее с нами мы получаем по заслугам.

Распятие

       Мир, в котором мы живём ,многообразный и многоуровневый.  Человечество приспосабливается к нему, как может. И нет другого выхода. Или принимай правила большинства, или тебя распнут.

    Когда Иисуса распяли, то по правую и левую руку  возле него были распяты    два человека.

   Кого же распинает этот мир?

    Иисус не  принимал те законы, по которым живёт  мир. Они несовершенны, нельзя развиваться, живя по ним. Мирские законы делают человека марионеткой, которая не имеет возможности ни мыслить , ни самостоятельно действовать.

      Новое учение, принесенное Иисусом предполагало  отказ от разделения людей на бедных и богатых и жизнь всех в любви и согласии, бескорыстии и творчестве Это не понравилось правителям  мира и его распяли.  – слишком правильный. Не достоин жить с нами . Через Его праведность видна неправедность всех остальных. Получается, у них власть,  а чувствуют они себя как бы недостойными этой власти, неспособными быть примером для остальных.

     Разбойников тоже распяли. Они также не подчиняются тем законам, по которым живёт мир. Только они не призывают жить в любви. Они просто берут всё, что им хочется, не думая  о других. Они считают, что законы написаны не для них . У них другой закон – кто сильнее и наглее, тот и прав.  Такие люди тоже не устраивают этот мир. Слишком хлопотно с ними. Мешают жить, путаются под ногами и не достойны  существовать в этом мире.

   И Иисусу и разбойникам одинаково предлагали уксус и желчь, когда они мучились на распятии от жажды Но все предпочли быть распятыми , чем жить в том мире, в котором живут другие люди ,которые  даже не подозревают, что их жизнь кисла , как уксус и горька, как желчь.

   Быть как все. Скучнее нет ничего. Но другого в этом мире нет.  Иначе РАЗОПНУТ

Новая ситуация.

 Почему люди, которые в эпоху социализма занимались интеллектуальным трудом, в начале реформ в 90- годы, не сумели лучшим образом сориентироваться в новой ситуации? Казалось бы, наличие у человека развитого интеллекта даёт ему возможность проанализировать какие- то новые для него ситуации.               Действительность же решительно опровергла значимость уровня интеллекта для принятия правильных жизненных решений. Иначе как объяснить тот факт, что в начале 90 –х годов, на пороге рыночной экономики, огромная масса бывших научных работников и части технической интеллигенции оказалась без работы. И это происходило в то время, когда вокруг них другие, прежде не блиставшие высоким интеллектом, находили всевозможные  способы « делания денег».

   Утверждать, что интеллектуалов деньги не волновали, будет большим преувеличением. За их неумением в обстановке, когда в стране менялась экономическая платформа, а старая правовая база явно не могла ещё повлиять на новые формы трудовой деятельности, ясно проступает их неспособность найти своё место в новых условиях существования. Смею предположить, что научные и технические знания,  сами по себе, не  могут являться единственной базой для нахождения своего места в обществе. Интеллектуалы конца прошлого века в качестве нравственного багажа пользовались идеологическими установками , которые были воспитаны у них в период социализма. Когда всю заботу о своих гражданах государство брало на себя. Соответственно от граждан тоже что –то требовалось, а именно соблюдать трудовой распорядок.

Государством поощрялась изобретательская и научная деятельность. И люди, воспитанные этой системой, способны были более-менее успешно решать все возникающие в рамках описанной системы, задачи. С крахом старой системы появились новые люди, которые не растерялись, а принялись действовать в совершенно новых обстоятельствах. Чем же они отличались от остальных граждан, которые потеряли право на гарантированный труд?  Для ответа на этот вопрос имеет смысл проанализировать то, как они вели дела. Они проявляли смелость, решительность и инициативу. Не боялись брать на себя ответственность и браться за рискованные предприятия.  И это соответствовало духу того времени.

Неопределённость

       Вступив на путь духовного роста , человек постоянно находится в живом потоке времени. Жизнь приносит каждый день новые открытия, впечатления. Всё меняется и наполняется радостью. Поток несёт человека по жизни и придаёт ей смысл и удовлетворение.

      И вдруг … НЕОПРЕДЕЛЁННОСТЬ…

 Тебя как будто вытолкнули из потока и остановили…  Всё продолжает двигаться, но только без тебя. Ты ощущаешь ,что не просто стоишь, а  вернулся в прошлое. И это прошлое не в твоих воспоминаниях, а наяву, здесь и теперь .Те же события, те же ситуации…

    Главное знать , что есть закон, который включается иногда в жизни каждого человека, чтобы вернуть человека к тем ситуациям, которые в прошлом были неверно пройдены. И из- за них твоё внутреннее построение не совершенно и мешает дальнейшему твоему росту.

   Жизнь остановилась… Как запустить её снова, как выйти из этого состояния стопора и снова наслаждаться живым потоком времени. Главное увидеть, вспомнить, проанализировать, принять решение и никогда больше не совершать ошибки, на которую указало остановившееся время. И тогда тебе будет дан шанс снова войти в реку живого потока и даже большее, так как конструкция души, когда-то неверно построенная, исправлена и теперь  скорость    развития  увеличивается . Расширятся  горизонты новой  жизни .  Не пропустите момент включения неопределённости.

Ответственность.

           Безответственный человек. Нет ответственности. Часто ли мы обращаемся к таким выражениям? Попробуем представить отношения между людьми и в целом жизнь, в которой человек перестанет чувствовать ответственность за свои слова, поступки и дела. Воображение рисует картины всеобщего хаоса. На работе люди, в лучшем случае станут выполнять необходимый минимум, даже нельзя употребить слово обязанностей. Поскольку выполнение обязанностей порождается чувством ответственности. Нет ответственности – нет обязанностей. Нет деятельности. Можно назвать всё это крайностью в рассуждениях. Игрой с понятиями. Посмотрим как проявляют себя понятия в реальных ситуациях.

      В сфере политики . Что такое безответственный политик, безответственные решения? В лучшем случае эти действия приводят к росту напряжённости между странами, в худшем – к войне. Человеческие жертвы, материальные разрушения, развал в экономике вот та цена, которую платит человечество за безответственность в области политики. Встаёт вопрос о том, за что, такого рода, горе политики перестали осознавать ответственность. В первую, очередь они должны отвечать за развитие и безопасность своей страны и её народа. И если задать им подобный вопрос, ответ наверняка будет получен соответствующий.