путем изучения поведения животных во время производ-
да возникают в связи с проблемами второй категории.
ства этих продуктов. Этот третий тезис является анти-
Это и должно быть именно так, поскольку обе катего-
бихевиористским и антипсихологическим.
рии проблем зависят от того, что такие объективные
Если мои три главных тезиса применить к тому, структуры существуют, то есть от некоторого факта, что может быть названо «знанием» или «познанием», который сам принадлежит ко второй категории. Поэто-
то они могут быть сформулированы следующим об-
му можно сказать, что существование структур самих
разом.
по себе создает обе категории проблем. Мы можем так-
(1) Мы должны постоянно учитывать различие меж-
же сказать, что вторая категория проблем, то есть про-
ду, с одной стороны, проблемами, связанными с нашим
блемы, связанные со структурами самими по себе, яв-
личным вкладом в производство научного знания, и, с
ляется более фундаментальной: все, что она берет из
другой стороны, проблемами, связанными со структурой
первой категории в качестве своего некоторого предва-
различных продуктов нашей деятельности, таких, как
рительного условия, есть просто тот факт, что опреде-
научные теории или научные аргументы.
ленные структуры производятся соответствующим обра-
(2) Мы должны понимать, что исследование продук-
зом некоторыми животными.
тов деятельности является в существенной степени бо-
Высказанные соображения могут быть, конечно, лее важным, чем исследование производства этих про-
применены и к продуктам человеческой деятельности, дуктов, причем даже для понимания самого такого про-
таким, как дома, орудия труда или произведения искус-
изводства и его методов.
ства. Особенно важно для нас то, что они применимы
(3) Мы можем узнать больше об эвристике и мето-
и к тому, что мы называем «языком» и «наукой»
дологии и даже психологии научного исследования в
2 .
Путем переформулирования моих главных тезисов
результате изучения теорий и аргументов, выдвигаемых
можно прояснить связь, существующую между выска-
за или против теорий, чем непосредственно используя
занными биологическими соображениями и основной
какой-либо бихевиористский, психологический или со-
темой настоящего доклада. В соответствии с этим мой
циологический подход. Вообще говоря, мы многое мо-
первый тезис может быть сформулирован следующим
жем узнать о поведении и психологии человека из ис-
образом: немного существует вещей в современной про-
следования продуктов его деятельности.
блемной ситуации в философии, которые так же важ-
Подход со стороны продуктов деятельности, то есть
ны, как знание различия между двумя категориями
теорий и аргументов, я буду называть «объективным»
проблем — проблемами производства, с одной стороны, подходом, или подходом с позиций «третьего мира»^
и проблемами, связанными с произведенными структу-
Бихевиористский, психологический и социологический
рами самими по себе, —с другой. Мой второй тезис в
подходы к научному знанию или познанию я буду на-
этом случае будет звучать так: вторая категория про-
зывать «субъективным» подходом, или подходом с по-
блем, то есть проблемы, связанные с продуктами сами-
зиций «второго мира».
ми по себе, является практически во всех отношениях
Привлекательность субъективного подхода в значи-
более важной, чем первая категория проблем, то есть
тельной степени объясняется тем, что он является кау-
проблемы производства структур. Мой третий тезис со-
зальным — ведь я признаю, что объективные структуры, стЬит в том, что проблемы второй категории представ-
которым я приписываю принципиальное значение, по-
ляют собой основу для понимания проблем производ-
рождаются человеческим поведением. Будучи каузаль-
ства структур: в противоположность нашему первому
ным, субъективный подход может казаться более на-
впечатлению мы действительно можем больше узнать о
учным, чем объективный, который, так сказать, начи-
нает со следствий, а не с причин.
Хотя я признаю, что объективные структуры яв-
2 Об этих «артефактах» см. [22, с. 111].
448
29-913
449
ляются продуктами поведения животных, я считаю, од-
Пример с книгами, содержащими логарифмы, может
нако, субъективный подход ошибочным. Во всех нау-
показаться искусственным. Но это не так. Я должен
ках обычный подход состоит в том, что переходят
сказать, что почти каждая книга подобна этому приме-
от следствий к причинам. Следствие порождает про-
ру: она содержит объективное знание, истинное или
блему, которая должна быть объяснена, то есть экс-
ошибочное, полезное или бесполезное, а прочитает ли
пликандум, и ученый пытается решить ее посредством
ее кто-либо когда-нибудь и действительно поймет ее
построения объяснительной гипотезы.
содержание — это почти случайность. Человек, который
Мои три главных тезиса, в которых подчеркивается
понимает книгу, — редкое создание. Если же взять
значение объективного продукта деятельности, тем са-
обыкновенного человека, то для него всегда характерно
мым не являются ни телеологическими, пи н е н а у ч н ы м и
в значительной степени неправильное понимание и не-
правильное истолкование книг. Превращение черных
3. Объективность и автономия третьего мира
пятен на белой бумаге в книгу, в знание в объективном
смысле представляет собой не результат реального и от-
Мнение, что без читателя книга ничего собой не
части случайного уклонения от такого неправильного
представляет, является одной из главных причин оши-
понимания. Скорее здесь имеет место более абстракт-
бочного субъективного подхода к знанию. Книга якобы
ный процесс. Именно возможность или потенциальность
в действительности становится реальной только тогда, некоторой вещи быть понятой, ее диспозиционный ха-
когда она понята, в противном случае же она просто
рактер быть понятой и интерпретированной, или не-
бумага с черными пятнами на ней.
правильно понятой и неправильно интерпретированной, Этот взгляд ошибочен по многим пунктам. Осиное
делает ее книгой. И эта потенциальная возможность
гнездо является осиным гнездом, даже если оно было
или диспозиция книг могут существовать, не будучи ког-
покинуто и даже если оно никогда снова не использо-
да-либо актуализированными или реализованными.
валось осами как гнездо. Птичье гнездо является
Чтобы понять это более четко, можно представить
птичьим гнездом, даже если в нем никогда не жили
себе следующую ситуацию. После того как человече-
птицы. Аналогичным образом книга остается книгой —
ский род исчезнет, некоторые книги или библиотеки, определенным видом продукта, даже если она никогда
возможно, будут найдены некоторыми нашими цивили-
не была прочитана (как часто происходит сегодня).
зованными потомками (не имеет значения, будут ли они
Отметим, что некоторые книги или даже целые биб-
земными живыми существами, которые сделались ци-
лиотеки книг не нуждаются в том, чтобы быть написан-
вилизованными людьми, или некоторыми пришельцами
ными кем-либо: книги, содержащие таблицы логариф-
из космоса). Эти книги могут быть дешифрованы. Пред-
мов, например, могут быть созданы и отпечатаны вычис-
положим, что они могут оказаться теми логарифмиче-
лительной машиной. Они могут быть лучшими книга-
