Джугашвили в разговорах с соратниками не упоминал имя выдающегося грузинского князя и князя Российской империи, героя Отечественной войны 1812 года, генерала от инфантерии Петра Ивановича Багратиона, последователя Суворова и Кутузова. Но образ Багратиона еще подростку, а затем юноше из небольшого городка Гори навевал определенные патриотические мысли.
И вот, находясь в центре событий, когда по всей России бушует кровавая оргия и вопрос жизни и смерти весьма реален – ежедневно и ежечасно, он пытается найти истоки того, что произошло. Почему преданы забвению имена великих грузин, служивших русскому престолу, почему такой ужас произошел в только что начавшемся ХХ веке? И где взять ответы на непростые вопросы?
Находясь ли в вагоне на фронте Гражданской войны, возвращаясь ли после томительных заседаний ЦК к себе на квартиру, он все чаще и чаще концентрирует внимание на сведениях из нескольких книг, которые почти всегда были с ним. И в его мозгу будущего сверхвыдающегося аналитика формируется свое мнение, свой расклад исторических событий. Сведения, подвигшие его на странный анализ, касались США и Великобритании.
Все это может казаться нелепостью, да и не только это; но сколь много таинственных явлений происходит на Земле; и нет ни одного правителя, приходящего из ниоткуда…
В минуты размышления Сталин открывал страницы, чтобы вчитываться в слова и термины, наполняя себя знаниями, которые пока не были выстроены в логическую цепочку. «Великобритания – возглавляет Содружество, куда входит 31 государство, с населением более 800 млн. человек, в том числе бывшие и оставшиеся доминионы и большая часть бывших колоний, добившихся независимости…»
Он уже знал, что Великобритания в различные периоды истории существовала как Кельтская Британия, как Римская Британия, затем наступит англосаксонский период, когда и начнет формироваться это государство. Со временем, как и полагается, сформируется общество, характерная ему культура, наступит промышленный расцвет; на этих островах будет сконцентрировано огромное количество богатств, что будет неразрывно связано с созданием мощного экономического потенциала государства. Ну а отсутствие природных богатств в земле острова вынудит предприимчивых англичан, валлийцев, шотландцев, ирландцев искать лучшей доли по всему свету. И вот так подданные монархии нашли свое счастье, обретя полуостров Индостан в качестве колониального довеска к своему острову; буквально за период с XVIII по XIX век предприимчивые подданные короны лихорадочно выкачают все (!) богатства из недр земли, принадлежащей народам, населяющим благодатный полуостров. Эти огромнейшие богатства, разорив одну страну на столетия и обогатив другую, стали камнем преткновения между власть имущими и средними слоями населения островов Великобритании. Стремление к поиску все новых и новых богатств приводило британцев к поиску новых и новых источников доходов.
Одними из первых с европейской территории они проникли на Североамериканский континент. Туда в большинстве своем устремились англичане и ирландцы, не нашедшие себе места в новом обществе. Они, почувствовавшие вкус грабежа не человека, но целого народа, почувствовав безнаказанность, возлюбили дерзость, жестокость и силу и именно этими же качествами целенаправленно воцарялись на Североамериканском континенте. Результатом освоения Америки стало полное уничтожение коренных жителей этой части света, их уникальной культуры и присвоение всех природных богатств; остатки индейцев, как недочеловеки, как скот, были загнаны в резервации. Мир устоял пред таким преступлением? Безусловно… пройдет сколько-то десятилетий, и преступники станут «великой американской нацией», продолжающей чинить беспредел…
В тот момент, когда молодой горец только усваивал подобные сведения, все это еще не осмысливалось им как должно, его мало интересовало, в чем же была суть так называемой Гражданской войны между Севером и Югом в США. Ясно было одно: бывшие подданные королевы сумели основательно закрепиться в Западном полушарии и создать государство, известное нам сегодня под названием Соединенные Штаты Америки. Традиции, история, язык родины-прародительницы – все это не могло не связывать Великобританию с вновь образовавшейся страной.
В конечном итоге это привело к тому, что в стремлении к освоению новых и новых богатств эти две родственные страны пришли к мысли, что малоосвоенной, но самой богатой является только территория, именуемая Российской империей. После длительного и тщательного изучения государства Российского, заложенного и основанного Петром Великим, Северо-Американские Соединенные Штаты и Великобритания сочли, что с подданными российской короны можно справиться достаточно легко и просто, посеяв хаос, убив наиболее видных деятелей империи, в том числе и Помазанника, а затем создав зону отчуждения и страха.
Все, что происходило в жизни Российской империи, все нюансы правления и реформ тщательно изучались и просчитывались на Западе. Все – для нанесения сокрушительного удара!
Император Александр II (17.04.1818 – убит 1.03.1881) после прихода к власти начал одно из кардинальнейших изменений империи. Некоторые считают косвенной причиной этого реформы, осуществлявшиеся в Пруссии с целью освобождения от абсолютной власти короля. Но так ли это? На этот счет существуют и иные версии. Но ясно, что император стремился к совершенствованию управленческого процесса, необходимость этого стала отчетливо видна после Крымской войны 1854–1855 годов. Александра II по своим реформаторским делам можно поставить рядом с основателем российской государственности Петром Великим. Взойдя 19 февраля 1855 г. на престол, Александр II начал либерализацию экономики; существенным фактором реформ являлась отмена крепостного права, что знаменовало разрыв с прошлым, со сложившейся системой управления, судебной и полицейской власти, с соотношениями общества и государства. Намерения Александра II и его единомышленников предусматривали долгосрочную индустриализацию и коммерциализацию страны; возникновение новых общественных процессов, участвующих в управлении государством; в какой-то мере ограничение привилегий и оспаривание принципа неограниченной власти монарха.
Реформы начались сверху. Это было не ошибкой императора, а важнейшим условием их осуществления.
Запад в то время с трудом скрывал негативное отношение к Александру II из-за его нововведений и планов.
Потому что намеченное позволяло Российской империи превзойти суммарную мощь экономического потенциала европейских монархий, что никак не вписывалось в их политику ограбления других народов.
Это понимали в окружении императора; наиболее дальновидные сторонники-единомышленники видели, что залог успеха быстрого и успешного прорыва страны в будущее заключается именно в совершенствовании методов управленческих процессов. Какое участие в этом приняли многие деятели Александровской эпохи, будет сказано несколько позже. Следует заметить, что основа для реформ была сформирована не только событиями минувшей Крымской войны. Но была заложена еще во времена правления Николая I (25.06.1796—18.02.1855). Именно теоретические возможности осуществлены затем на практике, к примеру, стабилизация финансовой системы России и тем самым укрепление государственности. Александр II был благодарен многим деятелям эпохи своего отца Николая I, потому что при нем, как всегда подчеркивал он, сформировалась устойчивая идея по формированию новейшего этапа русской государственности.
А западные страны в это время распространяли в средствах печати мнение, что Россия… постоянно стремится догнать Европу. Газета «Таймс» писала в середине XIX века: «То, что Россия в своем развитии постоянно догоняла Европу, убеждает всех в существовании крайних опасностей, прежде всего для монархии Европы».
Император Александр II рос в достаточно благоприятных для развития его разума и души условиях. Его учителями были действительный тайный советник, литератор Василий Жуковский, профессор Константин Арсеньев и знаменитый деятель России граф Михаил Сперанский; военному искусству обучал полковник Карл Мердер. К примеру, Жуковский учил, что общее благо народа является суммой индивидуальных благ и что цель не оправдывает средства! Великий князь разделял эти взгляды и, став императором, продолжал так же размышлять и поступать.
