Для каждой команды и каждого запрета вы всегда должны использовать одни и те же слова.

Нужно, чтобы соответствующие слова были короткими и чтобы их нельзя было перепутать ни с какими другими. Чем отчетливее и тверже вы будете их произносить, тем быстрее освоит их ваш пес. По одному тембру голоса он должен понять, команда это или запрет. Эти постоянно повторяющиеся слова называются звуковыми (акустическими) сигналами.

Собаку значительно легче обучить понимать слова, обозначающие действие, чем слова, обозначающие предметы.

Как предполагают, собака связывает с каждым произнесенным словом какое-либо действие. Поэтому она реагирует на слова, обозначающие действия, как, например: «ко мне», «дай», «фас», гораздо быстрее, чем на слова, обозначающие предметы, типа «дверь» или «дом».

Наша собака также пользуется языком жестов.

Он может быть выражением настроения от покорности до агрессивности (206). Вообще у собаки имеется целая шкала внешних проявлений, выражаемых стойкой, положением тела или его отдельных частей. Нужно очень внимательно наблюдать за ней, и вы поймете, что под этим подразумевается. Многие жесты легко распознаются: пес царапает дверь, тычется носом в вашу руку или ваши колени. И в том и другом случае он показывает, что хочет на улицу. А как красноречивы такие жесты, когда он двигает носом взад-вперед свою пустую миску, прыгает вокруг вас, когда вы одеваете пальто, или проявляет прямо-таки бурный восторг, когда вы достаете из шкафа рюкзак. И это лишь несколько примеров.

Каждый звуковой сигнал (267) должен подкрепляться жестом.

Собака не понимает вашего языка. Поэтому подкрепите слова близкими по смыслу жестами (199). Очень скоро собака будет правильно понимать даже слегка обозначенные жесты, которые всегда должны быть одинаковыми.

Слово «фу» должно восприниматься собакой как запрет.

Тот, кто знает свою собаку, по одному ее поведению сразу заметит, что она задумала нечто запрещенное. Если вы будете ворчать, дергать или натягивать поводок, то совершите грубую ошибку. После слова «фу» пес должен отказаться от любых нежелательных действий. Если ваша собака обладает повышенным темпераментом, нужно, чтобы она перед словом «фу» почувствовала и строгий ошейник. Воспитательным целям это отнюдь не повредит.

Для того, чтобы щенкам и молодым собакам были понятны команды, требующие перемены места, их нужно вначале отнести туда, куда вы сами указали.

Это, разумеется, должно быть повторено несколько раз. Поднимая щенков и относя их в указанное место, следует соблюдать следующие правила: одну ладонь нужно подставить под заднюю часть туловища, другой снизу придерживать грудь так, чтобы рука проходила между передними лапками.

Переносить молодых собак или даже взрослых, в частности такс, держа их за загривок, не следует. Это нежелательным образом сказывается на здоровье собаки.

Велосипед очень помогает при дрессировке собак средних и больших размеров.

После продолжительной велосипедной прогулки уставшая собака лучше подчиняется вашим командам. Кроме того, собака, сопровождая велосипедиста, имеет возможность вволю набегаться. При этом она должна бежать справа от велосипеда и обязательно быть на поводке. Поводок ни в коем случае нельзя закреплять на велосипеде, держите его в руке. Начинать надо на безлюдных дорожках, в стороне от города. Вначале вы ведете велосипед рядом с собой, затем, сев на велосипед, едете медленно, постепенно ускоряя темп, но так, чтобы собака могла сопровождать вас без излишнего напряжения. Следите за тем, чтобы она находилась на некотором расстоянии от велосипеда, а поводок оставался ненатянутым. После достаточно продолжительного занятия позвольте собаке побегать рядом с велосипедом без поводка.

Отказ собаки от занятий не следует оценивать с точки зрения человека (240).

Ваша собака не «подлая», не «коварная», не «ожесточившаяся» и не «капризная» или «упрямая». Она не знает разницы между «хорошая» и «злая» (198). Ее действия основаны на инстинкте и будучи рефлекторными часто исходят из древнего инстинкта стаи. Если вы знаете их происхождение, это поможет вам в вашей работе по воспитанию собаки.

Во время занятий собака не должна чувствовать ваше раздражение или гнев, плохое настроение или нетерпение.

Настроение большинства людей зависит от воздействий окружающего мира. Однако было бы серьезной ошибкой переносить свое плохое настроение на вашу собаку, которая тонко ощущает это, хотя и не понимает. Процесс обучения основан на уравновешенности и терпении. Если вы испытываете раздражение или досаду на что-либо, оставьте лучше собаку в покое до тех пор, пока ваше настроение не улучшится.

Во время занятий недопустимо кричать на собаку.

Крик действует на собаку так же, как действовала бы на вас заводская сирена на расстоянии одного метра, ведь собака слышит в 16 раз лучше нас (201). Поскольку крик является отражением досады или плохого настроения (275), он влияет на процесс обучения крайне отрицательно.

Бессмысленно обижаться на собаку за ее непослушание.

Каприз — это свойство присуще только человеку, собаке этого никогда не понять. Действие и его последствия понятны собаке лишь в том случае, когда они находятся в неразрывной по времени, простой и недвусмысленной взаимосвязи. Пес очень быстро реагирует на происходящее и обычно сразу же успокаивается. У человека в большинстве случаев это происходит значительно медленнее.

Вы совершите грубую ошибку, если приманите непослушную собаку, а затем накажете ее.

Следствием этого будет недоверие и антипатия. И то и другое изживается с большим трудом. Например, если ваш пес забрался под диван и не хочет вылезать, вы можете выманить его оттуда вкусным кусочком, погладить, а потом взять на поводок и вывести из комнаты. Если же прогулки под диван будут продолжаться, поставьте туда заряженную мышеловку, и пес сразу станет «благоразумным».