Ребёнок дошкольного и младшего школьного возраста мыслит конкретными образами, и объяснить ему многие грамматические понятия при изучении иностранного языка очень сложно в силу психологических особенностей возраста. Но эта задача вполне разрешима, если использовать в процессе обучения «грамматические игрушки».