Если среди читателей "Самоучителя" окажутся учителя по химии, автор будет особенно рада, потому что среди них обязательно будут те, которые захотят усовершенствовать предложенный учебный материал. Ведь это и есть главная задача первого выпуска  учебного пособия в свет. В настоящее время все существующие учебники по химии наполнены прекрасным содержанием, но в них перегружена начальная часть, в которой предлагаются для изучения химические понятия, важность которых знает только химик-специалист, а начинающие изучать химию далеко не всегда это понимают. В результате у учеников пропадает интерес к изучению химии. Автор "Самоучителя " сделала попытку исправить такое положение и предложила разработанную ею методику преподавания химии, опирающуюся в первую очередь на информацию из Периодической таблицы Д.И. Менделеева. Смысл методики заключается в следующем: с самого начала в доступной для начинающих форме излагается содержание таблицы Д.И. Менделеева, и далее от химических символов, классификации и свойств элементов рекомендуется переходить к классификации существующих классов неорганических веществ и к основным химическим реакциям. При этом основные химические понятия ненавязчиво, по мере необходимости, вставляются в текст учебного материала. Автор предлагает для изучения наглядную схему (см. с. 21, 39), показывающую тесную связь между "Периодической системой химических элементов" Д.И. Менделеева и классификацией существующих неорганических соединений. Многократное обращение к схеме по мере изучения классов неорганических веществ способствует запоминанию учащимися всех ее деталей и, следовательно, прочно закрепляет знания основ неорганической химии.    Изучив предложенный материал, можно переходить к рассмотрению теоретических вопросов неорганической химии в том порядке, как это изложено в любом существующем учебнике.