Pourquoi et comment enseigne-t-on la litterature au college aujourd'hui ? La premiere partie de cet ouvrage met en debat les discours relatifs a la litterature et a son enseignement au college, vehicule depuis 1880 par les diverses instances du champ litteraire afin de donner sens aux dernieres prescriptions institutionnelles qui destabilisent le corps professoral. La seconde partie s'attache a identifier les caracteristiques de la creation romanesque contemporaine et a montrer les liens tenus qui unissent la litterature generale et la litterature juvenile.