Parmi les pratiques de recherche et d'intervention sociale au Quebec, une categorie de sujets est particulierement ciblee depuis quelques decennies : les jeunes. Engages dans le feu de l'action et dans l'urgence a trouver des reponses a des demandes multiples, chercheurs et intervenants ne trouvent pas toujours le temps ni l'espace pour poser des questions de fond, pourtant fondamentales : pourquoi intervient-on aupres des jeunes ? Quels sont le sens et la pertinence sociale des interventions jeunesse aujourd'hui ?Cet ouvrage propose d'explorer ces questions travers les points de vue d'intervenants de milieux institutionnel, communautaire et de l'employabilit recueillis selon une approche clinique et critique. Des conceptions du social ou des sociologies implicites particulires sont prcises au moyen de la connaissance pratique de l'intervention auprs des jeunes. Se dgagent quatre idaux-types - systmatique, informationnel, normatif et clinique - qui visent respectivement l'mancipation, l'aide l'insertion, la socialisation aux normes et le soutien humain.