Entite clinique ou symptome, signe d'un trouble psychopathologique, le refus de l'ecole interroge cliniciens, chercheurs, pedagogues, sociologues, enseignants. Il s'agit d'essayer de comprendre pourquoi ces "cheres tetes blondes" refusent d'entrer dans le monde du savoir. Il s'agit de saisir l'origine ou le bien-fonde de cette attitude de refus.