Dans un contexte de complexification des dispositifs de l'action sociale et educative au sein desquels agit une pluralite d' experts cet ouvrage interroge les modeles d'analyse et d'intervention mobilises par ces acteurs sociaux. Il presente l'interet de proposer une modelisation eclairante des differentes approches de l'expertise dans l'intervention et l'ingenierie sociales. Il souligne egalement les atouts et les limites de l'appareil de formation et la necessite de concevoir des agencements d'expertises complexes associes a de fortes references ethiques et deontologiques.