Le terme de competences tend aujourd'hui a s'imposer dans les discours tenus sur l'Ecole ou sur les entreprises. La frequence d'usage de ce terme, eminemment polysemique, obeit-elle a un simple mouvement de mode ou traduit-elle des changements significatifs dans ces differents lieux ? C'est a l'examen de ces questions qu'est consacre cet ouvrage realise par un collectif de chercheurs a partir d'approches differentes. Sociologues de l'education et du travail, didacticiens, tentent ici d'identifier le sens des changements qui s'operent en matiere d'elaboration des contenus d'enseignement mais aussi de codification du travail dans les entreprises.