Cet ouvrage evoque une experience d'appropriation de la langue anglaise en milieu naturel et en classe de langue dans un "Migrant Center" de Melbourne (Australie). Il aborde aussi un enseignement de langue francaise a des etudiants australiens de differents niveaux. Cette approche de l'apprentissage specifique de l'anglais et du francais permet de tirer des reflexions sur le processus d'apprentissage des langues.