Cet essai sur la methodologie de l'enseignement du francais langue etrangere en Afrique noire francophone se propose d'expliquer l'echec des experiences pedagogiques qui ont ete tentees dans plusieurs pays africains entre 1965 et 1980 et d'en tirer toutes les conclusions utiles pour l'avenir de l'ecole africaine. L'Afrique noire peut-elle encore parler francais ? jette les bases d'un veritable renouveau francophone fonde sur une analyse reactualisee de la realite linguistique africaine caracterisee par le developpement des langues nationales et le role particulier du francais dans les societes africaines et sur l'emergence du francais d'Afrique, expression d'une nouvelle norme locale. Francais et langues africaines, pour longtemps encore, seront presents ensemble sur la scene scolaire. Il faut donc se remettre au travail pour que cette dualite soit un facteur de progres et non de sous-developpement.