La television est le media principal sur lequel repose cette reflexion relative a l'etat du reseau de communications scolaires que constituent, en France, l'Ecole (l'institution) et l'ecole (le cadre educatif). Et c'est a travers une analyse du contenant et des contenus televises qu'une theorie voit ici le jour, visant a donner de l'enseignement une nouvelle definition et a reconnaitre en lui un media.