En situation coloniale, le role de l'ecole fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les independances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identites, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un defi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultes mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.