La puissance creatrice des jeunes actuels, qu'ils soient collegiens, lyceens, apprentis, inactifs ou encore "en galere ", se dissimule sous de curieux statuts provocateurs et/ou spectaculaires. Cette dynamique implique de multiples interrogations. Qu'advient-il des forces creatrices de la jeunesse ? Comment entrevoir l'oeuvre d'un processus creatif dans l'envers du negatif ? L'expression creatrice des jeunes rencontre-t-elle des lieux d'accueil ? Quelles strategies et techniques utiliser pour eduquer, prevenir, soigner... Par la creation ? De quelle maniere la convoquer au service d'un projet de vie ?