Лаппо-Данилевский Александр Сергеевич

Алекса́ндр Серге́евич Ла́ппо-Даниле́вский (15 (27) января 1863, имение Удачное при сельце Удачном Гуляйпольской волости Верхнеднепровского уездаЕкатеринославской губернии — 7 февраля 1919, Петроград) — российский историк, один из основоположников методологии исторической науки в России, ординарный академик Санкт-Петербургской академии наук (1905).

 


Отец — действительный статский советник Сергей Александрович Лаппо-Данилевский, был уездным предводителем дворянства; в 1873—1879 годах — таврическимвице-губернатором.

Мать — Наталья Фёдоровна, урождённая Чуйкевич (1842—1916), — из дворянской семьи; 11 лет возглавляла Симферопольскую женскую гимназию, прекрасная пианистка, имела влияние на музыкальную жизнь Симферополя[1], одна из крымских газет по случаю кончины Натальи Фёдоровны писала «покойная Наталия Федоровна принимала живое участие и в жизни существовавшего в то время в Симферополе музыкального кружка, и на вечерах этого кружка и городского клуба её чудная игра доставляла высокое эстетическое наслаждение. До конца своей жизни покойная не оставляла музыки и передала своим детям большие музыкальные способности».


Младший брат — Сергей Сергеевич Лаппо-Данилевский (8.4.1868—13.05.1957) — автор романсов; жил в Териоках, входил в ближайший круг И. Е. Репина.; умер в Хельсинки.



Жена — Елена Дмитриевна Бекарюкова (1868—1942).


Сын — Иван Александрович Лаппо-Данилевский (16.10.1895—15.03.1931), математик, член-корреспондент АН СССР.

Сын — Александр Александрович Лаппо-Данилевский (24.8.1898—13.1.1920), художник.

Окончил Симферопольскую гимназию (1882, с золотой медалью), историко-филологический факультет Санкт-Петербургского университета (1886), был оставлен при университете для подготовки к профессорскому званию. Ещё будучи студентом, составил обозрение «Скифских древностей», напечатанное в «Записках Отделения русской и славянской археологии» (1887).

Магистр русской истории (1890; тема диссертации: «Организация прямого обложения в Московском государстве со времен смуты до эпохи преобразований»). Почётный доктор права Кембриджского университета (1916).

По словам профессора И. М. Гревса, Лаппо-Данилевский с ранней юности сильно и глубоко был проникнут

С 1890 года — 1918 года — сверхштатный профессор Петроградского университета. Читал курсы по русской истории и историографии; вёл семинары по дипломатике частных актов, теоретическим проблемам исторического источниковедения, философским проблемам общественных наук («Основные проблемы обществоведения», «Систематика социальных явлений разных порядков», «Практические занятия по теории эволюции в применении к обществоведению и истории», «Критический разбор главнейших учений о случайности», «Критический разбор главнейших учений, касающихся проблем чужого я» и др.). С 1906 года преподавал обязательный курс «Методология истории». Видный представитель петербургской школы русских историков.

В 1891—1905 годах — экстраординарный профессор Петербургского историко-филологического института; также работал в Тенишевском училище, читал специальный курс по истории первобытной культуры человека в частной гимназии Л. С. Таганцевой.

С 1899 — адъюнкт, с 1902 — экстраординарный, с 1905 — ординарный академик Санкт-Петербургской академии наук. Руководил изданием таких капитальных публикаций документов как «Сборник грамот бывшей Коллегии Экономии» и «Памятники Русского законодательства». В 1890—1895 — секретарь, с 1903 — председатель секции русской истории Исторического общества Санкт-Петербургского университета. С 1894 — член Археографической комиссии. Почётный член Витебской учёной архивной комиссии.

Автор трудов по социально-экономической, политической и культурной истории России XV—XVIII веков, методологии истории, источниковедению, истории науки. Кроме магистерской диссертации, его основными работами по отечественной истории являются:

Очерк истории образования главнейших разрядов крестьянского населения в России.

Императрица Екатерина II. Очерк внутренней политики.

Русские промышленные и торговые кампании в первой половине XVIII века.

Служилые кабалы позднейшего типа.

Екатерина II и крестьянский вопрос.

Собрание и свод законов Российской империи, составленные в царствование императрицы Екатерины II

Идея государства и главнейшие моменты её развития в России со времени Смуты и до эпохи преобразований.

The Development of Science and Learning in Russia.

Очерк развития русской историографии.

История русской общественной мысли и культуры XVII—XVIII вв.

Академик Лаппо-Данилевский занимался разработкой принципов научного гуманитарного исследования, был сторонником рациональности гуманитарного знания, Теоретические взгляды учёного претерпели эволюцию — первоначально он придерживался позитивистской методологии, затем большое влияние на его творчество оказала философия баденской школы неокантианства. В своём труде «Методология истории» предложил следующую её структуру как особой дисциплины: 1) Теория исторического знания (занимающаяся установлением исходных принципов исторического познания). 2) Методы исторического изучения. 2.1) Методология источниковедения. 2.2) Методология исторического построения. В рамках методологии источниковедения «воссоздавал» источник в культурно-историческом контексте соответствующей эпохи. Методология исторического построения, по его мнению, решала задачу целостной реконструкции эпохи, о которой «рассказывает» источник.