Хведченя Людмила Владимировна

Родилась 09.10.1947, д. Пруссы, Копыльский район, Минская область. Педагог, специалист в области общей педагогики, истории педагогики и образования, германского языкознания. Доктор педагогических наук (2003), кандидат филологических наук (1982), доцент (1984).

В 1982 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.00.04 – «Германские языки». Тема диссертации «Структурно-семантические особенности группы прилагательных со значением высокой степени важности».

В 1988 г. присуждено ученое звание доцента.

В 2003 г. защитила диссертацию на соискание ученой степени доктора педагогических наук по специальности 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования». Тема диссертации «Теоретические основы формирования содержания иноязычного образования» (на примере классического университета).

В 2017 г. присуждено ученое звание профессора.

Работает на кафедре с 1974 года, в должности заведующей – с 1990 г. по 2018 г.  Общий стаж научно-педагогической работы составляет 45 лет.

Хведченя Л.В. ведет активную научно-педагогическую деятельность: являлась членом Совета по защите диссертаций МГЛУ (2006); членом экспертного совета ВАК по педагогическим наукам (2006-2009); членом Президиума ВАК РБ (2009-2014). Долгое время была членом Ученого совета БГУ, а также Совета ГУН БГУ. В настоящее время является членом Совета по защите диссертаций при МГПУ им. М. Танка; членом комитета по присуждению премий им. В.И. Пичеты в БГУ.

Людмила Владимировна – автор более 200 научных работ, среди которых две монографии, шесть учебников и учебно-методических пособий с грифами МО РБ и УМО вузов РБ, статьи, материалы конференций. Общий тираж изданных пособий – около 1 000 000 экземпляров.

Хведченя Л. В. – известный белорусский ученый в области иноязычного образования, лингводидактики, методики преподавания иностранных языков; разработчиком ГОС, Типовых программ и других нормативных документов, регламентирующих содержание преподавания иностранного языка в учреждениях высшего образования. Проводит активную работу по подготовке педагогических кадров высшей научной квалификации.