Воспитатель. Старичок-Лесовичок, тебе страшно было идти по городу?

Старичок-Лесовичок. Очень! Город совсем не похож на лес. Кругом высокие дома, дороги, машины, фонари, много людей, все куда-то спешат.

Воспитатель. Старичок-Лесовичок, я сегодня хотела рассказать детям о лесе, что в нем растет и кто живет, приготовила картинки. Как хорошо, что мы тебя встретили! Ты расскажешь детям о лесе, а мы с ребятами сделаем о нем картину.

Старичок-Лесовичок. В лесу растет много деревьев. Это дерево (показывает елку) вы, наверное, знаете. Это дерево вам тоже должно быть знакомо, оно растет у вас на участке (показывает березку). Деревья в лесу высокие. Поднимитесь на носочки и покажите, какие в лесу деревья. Когда дует сильный ветер – у деревьев ветки качаются. Покажите, как они качаются. В лесу растет много кустов. Чем они отличаются от деревьев? У дерева один толстый ствол, а у куста много тоненьких стволов (размещает на полотне кусты). Что еще растет в лесу?

Найдите траву, цветы, ягоды, грибы.

Воспитатель. Какой замечательный лес получился! Как настоящий. Но леса без зверей не бывает. Хотите узнать, какие звери живут в лесу? Найдите их, покажите нашему гостю. Он скажет, правильно ли вы выбрали и назвали зверя.

Старичок-Лесовичок. В лесу живет очень много разных зверей и птиц. Я буду приходить к вам и рассказывать о них, а вы расскажете о том, как люди живут в городе, о своем доме, семье, о том, как вы играете в детском саду. Мне это очень интересно!

Воспитатель. Мы рады подружиться с тобой. Ты сегодня устал. Перед дальней дорогой надо набраться сил. У нас есть комната, где можно отдохнуть. Мы тебя проводим.

Цели:

– дать первоначальное представление о ели (внешний вид, среда обитания, связь с животным миром);

– воспитывать бережное отношение к хвойным деревьям в лесу, на участке детского сада, в парке;

– рассказать, чем живая ель отличается от искусственной елочки.

Оборудование: кукла Старичок-Лесовичок, картины зимнего и летнего хвойного (смешанного) леса [19; 22], несколько веток ели, шишки с семенами, искусственная елка, елочные игрушки.

Примечание. Если на участке детского сада или близко от него есть живые ели, воспитатель продолжает игру на улице: дети вместе со Старичком-Лесовичком рассматривают елку и играют вокруг нее с лесным гостем.

Воспитатель накануне встречи вывешивает картины с изображением летнего и зимнего леса. Дети самостоятельно рассматривают их, затем перед началом игры воспитатель вовлекает их в разговор.

Воспитатель. Что нарисовано на картинах? Почему лес разный? Кто был в лесу? Старичок-Лесовичок обещал прийти и рассказать вам о нем. Хотите узнать о лесе?

Старичок-Лесовичок. Вот и я! Здравствуйте! Ох, как я долго шел! Ребята, вы ждали меня? (Подходит к картинам.) Какая замечательная картина! Этот лес очень похож на мой. Кругом снег – на деревьях, кустах. Все белое. Ребята, я вам кое-что принес из леса. (Выходит и возвращается с сумкой и пучком еловых веток. Показывает ветки.) Это что? Какого дерева ветки?

Правильно, это ветки ели. Я их собрал. В лесу был сильный ветер, и некоторые ветки сломались. Потрогайте. Какие у них иголки, мягкие или колючие? Понюхайте ветки. Приятный запах? (Достает и показывает шишки.) А это что?

На елках в конце лета вырастают шишки, а в них – семечки. (Вытряхивает семечки на лист белой бумаги.) Семечки маленькие, черные, их очень любят птицы и белки.

Воспитатель. Старичок-Лесовичок, в лесу все елки большие?

Старичок-Лесовичок. В лесу растут большие и маленькие елки. Семечки из шишек падают на землю, из них начинают расти маленькие елочки (показывает), потом они становятся все больше. Пройдет много, много лет, пока елочки станут большими деревьями. Как вы думаете, зимой елочки растут?

Конечно, нет. Зимой холодно, земля замерзла, воды нет, солнышко не греет. Когда большие и маленькие елочки будут расти?

Правильно, весной и летом.

Воспитатель. Старичок-Лесовичок, у нас тоже есть елочка.

Старичок-Лесовичок. Какая у вас странная елка. В моем лесу такие не растут.

Воспитатель. Конечно, не растут. Нашу елочку сделали на фабрике. Она не живая, искусственная, а у тебя в лесу елки живые, и веточки, которые ты принес, – от живых елок. У нас скоро будет праздник Новый год. Мы сейчас начнем украшать нашу елочку. Посмотри-ка, как дети наряжают искусственную елочку.

Старичок-Лесовичок. В мой лес перед Новым годом приходят люди с топорами, рубят самые красивые елочки, наряжают их, а после праздника выбрасывают на улицу. Вы добрые дети, и воспитатели у вас добрые. Вы хотите встретить Новый год с искусственной елочкой и не погубить живую. Живые пусть растут в лесу. Они очень нужны зверям и птицам. Семечки елей едят белки, синички, дятлы, лесные мышки, а под ветвями елей укрываются от холодного ветра зайцы и лисицы. Я оставляю вам ветки ели. Поставьте их в воду: они долго будут украшать вашу комнату.

Воспитатель. Спасибо, Старичок-Лесовичок, за подарок. Из твоих рассказов понятно, что у тебя в лесу много друзей – птиц и зверей. Расскажешь о них ребятам в следующий раз?

Старичок-Лесовичок. Конечно! Ждите меня в гости.

Цели:

– дать первоначальное представление о внешнем виде зайца и белки, об особенностях их жизни в лесу зимой и летом (чем эти звери питаются, как спасаются от своих врагов и т. п.);

– пробудить интерес к жизни лесных животных.

Оборудование: кукла Старичок-Лесовичок, картины с изображением зайцев и белок в лесу в летнее и зимнее время [31, рис. 7; 30, рис. 3], пучок сухой травы, сушеные грибы, кедровые орехи, шишка еловая с семенами, «модель маскировки» зайца, шапочка лисы, шапочки зайцев.

Примечание. «Модель маскировки» может выглядеть так: на белое полотно накладываются изображения белого и серого зайца, вырезанные по контуру.